| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-17页 |
| (一) 问题的缘起 | 第7-8页 |
| (二) 概念的界定 | 第8页 |
| (三) 研究的意义 | 第8-9页 |
| (四) 教科书质量的物理属性的研究背景和现状 | 第9-15页 |
| 1. 对教科书纸张的相关研究 | 第10-11页 |
| 2. 对教科书油墨质量的相关研究 | 第11页 |
| 3. 对教科书装订质量的相关研究 | 第11-12页 |
| 4. 对教科书版面设计的相关研究 | 第12-15页 |
| (五) 研究设计的分析思路 | 第15-17页 |
| 1. 研究目标和研究内容 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 二、教科书版面比较分析——以小学数学教科书为例 | 第17-28页 |
| (一) 字体选择与字号大小比较分析 | 第17-21页 |
| 1. 字体风格与选字原则 | 第17-19页 |
| 2. 高低年级学生对字号大小的不同要求 | 第19-21页 |
| (二) 字间距与行间距比较分析 | 第21-23页 |
| (三) 版面留白区域的合理性 | 第23-25页 |
| (四) 页码位置编排的功能性发挥 | 第25-28页 |
| 三、教科书用纸的优化 | 第28-35页 |
| (一) 教科书用纸颜色对学生视力的保护 | 第28-31页 |
| 1. 教科书用纸颜色对学生视力的影响 | 第29-30页 |
| 2. 护眼纸在教科书中的应用 | 第30-31页 |
| (二) 教科书采用轻型纸为学生减负 | 第31-33页 |
| 1. 轻型纸的由来及其特点 | 第32页 |
| 2. 采用轻型纸的重要意义 | 第32-33页 |
| (三) 优化教科书用纸的必然性 | 第33-35页 |
| 四、教科书油墨环保性倾向 | 第35-41页 |
| (一) 教科书油墨的环保性需求 | 第35-39页 |
| 1. 学生身体健康对油墨的环保性需求 | 第36-38页 |
| 2. 环境保护对教科书油墨的环保性需求 | 第38-39页 |
| (二) 教科书油墨的环保性建议 | 第39-41页 |
| 1. 加强油墨企业的环保制度建设并加以政策帮扶 | 第39-40页 |
| 2. 做好环保油墨标准的实施工作并加强油墨理论研究和人才培养 | 第40-41页 |
| 五、教科书装订方式研究 | 第41-47页 |
| (一) 教科书装订的质量问题及原因 | 第41-43页 |
| (二) 书籍的装订种类 | 第43-44页 |
| 1. 骑马订 | 第43页 |
| 2. 铁丝平订 | 第43页 |
| 3. 锁线订 | 第43页 |
| 4. 胶粘订 | 第43-44页 |
| 5. 活页装订 | 第44页 |
| (三) 教科书装订质量的改进及建议 | 第44-47页 |
| 1. 教科书装订方法的改进 | 第45-46页 |
| 2. 提高教科书装订质量的建议 | 第46-47页 |
| 六、教科书物理属性的理想化发展 | 第47-51页 |
| (一) 教科书物理属性的自身功能发展 | 第47-48页 |
| (二) 教科书物理属性的扩展功能发展 | 第48-50页 |
| (三) 教科书物理属性的理想化发展,需要相应的支撑平台 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 小学教科书的出版质量问卷调查 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |