| Abstract | 第2页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-17页 |
| 1.1 Research Background | 第9-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-16页 |
| 1.3 Purpose and Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Theoretical Conceptualization of Enculturation | 第17-23页 |
| 2.1 Enculturation Process | 第17-19页 |
| 2.2 Self and Personality | 第19-20页 |
| 2.3 Influencing Factors during Enculturation | 第20-23页 |
| Chapter Three Conceptual Background of Acculturation | 第23-33页 |
| 3.1 Acculturation Process | 第23-25页 |
| 3.2 Acculturation Strategies | 第25-27页 |
| 3.3 Influencing Factors during Acculturation | 第27-33页 |
| Chapter Four Similarities Between Enculturation and Acculturation | 第33-45页 |
| 4.1 Cultural Learning | 第33-36页 |
| 4.2 Interactive Process | 第36-40页 |
| 4.3 Group-level and Individual-level Approaches | 第40-45页 |
| Chapter Five Differences between Enculturation and Acculturation | 第45-57页 |
| 5.1 Theoretical Domain | 第45-48页 |
| 5.2 Nature of the Processes | 第48-52页 |
| 5.3 Individual Self-identification | 第52-57页 |
| Chapter Six Conclusion | 第57-61页 |
| References | 第61-67页 |
| Acknowledgements | 第67-69页 |
| 个人简历 | 第69-73页 |
