数字环境下我国微课版权保护研究

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
第一章 绪论	第8-15页
1.1 研究背景	第8-12页
1.2 研究方法	第12页
1.3 研究意义	第12-13页
1.4 研究框架	第13-15页
第二章 我国微课发展现状	第15-26页
2.1 微课井喷式发展	第15-19页
2.2 微课助力教育公平和高效课堂	第19-20页
2.3 微课表达形式的多样性	第20页
2.4 微课商业运作及盈利模式	第20-21页
2.5 教育资源的免费意识影响微课的发展	第21-23页
2.6 典型案例分析	第23-26页
第三章 我国微课版权保护概况及其存在的问题	第26-35页
3.1 微课版权保护概况	第26页
3.2 微课定性不明确导致保护边界模糊	第26-29页
3.3 微课主体的复杂性易起争端	第29-30页
3.4 著作权限制制度难以有效保护微课	第30-33页
3.5 网络环境下微课版权保护操作困难	第33-35页
第四章 我国微课版权保护对策	第35-42页
4.1 意识层面：重视版权宣传，提高保护意识	第35-37页
4.2 运营模式：厘清权利归属，完善商业运作	第37-39页
4.3 制度建设：重视法律制度，加强法制建设	第39-40页
4.4 技术方面：鼓励技术创新，提高保护措施	第40页
4.5 管理机制：完善管理机制，保护优质资源	第40-42页
第五章 结语	第42-44页
5.1 主要结论	第42页
5.2 创新点与存在的不足	第42-44页
致谢	第44-45页
参考文献	第45-46页