支架式教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·初中学生的英语词汇掌握要求 | 第8页 |
| ·初中学生词汇量不足的原因 | 第8-9页 |
| ·我国词汇教学研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| ·理论依据 | 第12-14页 |
| ·建构主义理论 | 第12-13页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第13页 |
| ·支架式教学理论 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-16页 |
| ·国外有关支架式教学应用于英语教学的研究 | 第14-15页 |
| ·国内有关支架式教学应用于英语教学的研究 | 第15-16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-23页 |
| ·研究问题 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·调查问卷 | 第17-18页 |
| ·测试卷 | 第18页 |
| ·实验过程 | 第18-20页 |
| ·实验前 | 第18-19页 |
| ·实验中 | 第19页 |
| ·实验后 | 第19-20页 |
| ·支架式教学法在初中英语词汇教学中的应用模式 | 第20-21页 |
| ·支架式教学法在初中英语词汇教学中运用的具体步骤 | 第20-21页 |
| ·支架式教学法在词汇教学中的运用的课堂案例 | 第21-23页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第23-32页 |
| ·前后两次词汇测验数据结果及分析 | 第23-26页 |
| ·实验前测数据分析 | 第23-24页 |
| ·实验后测数据分析 | 第24-25页 |
| ·实验班前后测成绩分析 | 第25-26页 |
| ·前测后测数据分析结论 | 第26页 |
| ·前后两次调查问卷的结果与分析 | 第26-32页 |
| ·前调查问卷的结果与分析 | 第26-29页 |
| ·后调查问卷分析 | 第29-31页 |
| ·调查问卷结果总结 | 第31-32页 |
| 第五章 结论 | 第32-34页 |
| ·研究发现 | 第32页 |
| ·本研究对初中英语词汇教学的启示 | 第32页 |
| ·本研究的不足之处 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-44页 |
| 附录一 | 第36-39页 |
| 附录二 | 第39-42页 |
| 附录三 | 第42-43页 |
| 附录四 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
