新制度主义视角下高等职业教育认同危机的研究--以江西省某公办高职院校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-26页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究问题与研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究问题 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-20页 |
| ·国内有关研究综述 | 第12-16页 |
| ·国外有关研究综述 | 第16-20页 |
| ·概念界定 | 第20-23页 |
| ·制度 | 第20-21页 |
| ·新制度主义 | 第21-22页 |
| ·认同危机 | 第22-23页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究思路 | 第23-25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| 第2章 新制度主义视角下高等职业教育的制度环境 | 第26-37页 |
| ·法律法规制度体系 | 第26-33页 |
| ·规范制度体系 | 第33-34页 |
| ·文化—认知制度体系 | 第34-37页 |
| 第3章 高等职业教育的认同危机 | 第37-48页 |
| ·文化观念转型中的认同危机 | 第37-43页 |
| ·高等职业教育遭遇市场的排斥 | 第37-40页 |
| ·认同危机的核心是文凭认同危机 | 第40-43页 |
| ·教育体制转型中的认同危机 | 第43-48页 |
| ·高等职业教育受管理体制的制约 | 第43-45页 |
| ·高职人才培养缺乏制度保障 | 第45-48页 |
| 第4章 高等职业教育认同危机的后果 | 第48-61页 |
| ·在招生压力下艰难的谋求发展 | 第49-53页 |
| ·生源市场恶性竞争下的发展困境 | 第49-51页 |
| ·“招生经济”压力下的发展困境 | 第51-53页 |
| ·为实现自己的利益模糊就业服务来谋求发展 | 第53-56页 |
| ·短期利益支配下的就业服务 | 第54-55页 |
| ·以进入“部队当士官”体现就业服务 | 第55-56页 |
| ·在组织趋同中寻求认同来谋求发展 | 第56-61页 |
| ·高职教育缺乏办学特色 | 第56-58页 |
| ·以“松散联结”的形式寻求组织认同 | 第58-61页 |
| 第5章 改革和完善高等职业教育制度环境的对策 | 第61-70页 |
| ·建立适应社会需求的高等职业教育制度 | 第62-63页 |
| ·适当增加经费的投入 | 第62页 |
| ·理清高等职业教育管理机构 | 第62-63页 |
| ·建立起高等职业教育的学位证书制度 | 第63页 |
| ·完善高等职业院校毕业生就业制度 | 第63-64页 |
| ·建构以就业为主导的公共政策体系 | 第63-64页 |
| ·建立高职人才需求预测体系 | 第64页 |
| ·优化政府的监督管理 | 第64页 |
| ·加快高等职业教育与市场经济相适应的运行机制 | 第64-66页 |
| ·加强高等职业教育的规范制度建设 | 第66-67页 |
| ·明晰公办高等职业教育的“产权”关系 | 第67-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 本人在读期间发表科研论文及获奖情况 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
