| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 第一节 选题的背景 | 第8-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-13页 |
| 第三节 研究问题、方法、思路及价值 | 第13-16页 |
| 一、 研究问题 | 第13-14页 |
| 二、 研究方法 | 第14页 |
| 三、 研究思路 | 第14-15页 |
| 四、 研究价值 | 第15-16页 |
| 第二章 电子书包的概念及功能 | 第16-20页 |
| 第三章 电子书包的发展历史追溯 | 第20-25页 |
| 第一节 技术上初级阶段，产业上“昙花一现”（2000—2003） | 第20-21页 |
| 第二节 产业上“无人问津”，理念上“润物无声”（2004—2008） | 第21-22页 |
| 第三节 技术逐步成熟，产业发展“东山再起”（2009-目前） | 第22-25页 |
| 第四章 电子书包使用现状调查 | 第25-45页 |
| 第一节 研究理论支点：教育与传播的关系 | 第25-28页 |
| 第二节 调研点选择及具体情况 | 第28-32页 |
| 一、 选择缘由 | 第28页 |
| 二、 学校介绍 | 第28-30页 |
| 三、 电子书包的使用 | 第30-32页 |
| 第三节 电子书包使用现状调查分析 | 第32-44页 |
| 一、 教育者 | 第32-34页 |
| 二、 教育信息 | 第34-36页 |
| 三、 教育媒体 | 第36-38页 |
| 四、 受教育者 | 第38-41页 |
| 五、 教育效果 | 第41-43页 |
| 六、 教育环境 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第五章 问题及对策建议 | 第45-50页 |
| 第一节 电子书包在发展中存在的问题 | 第45-47页 |
| 一、 有关电子课本和电子书包标准制定中的问题 | 第45页 |
| 二、 网络覆盖仍然难以达标 | 第45页 |
| 三、 电子书包利益格局分配的问题 | 第45-46页 |
| 四、 学校、家庭和社会对于电子书包的态度问题 | 第46页 |
| 五、 我国目前的教育体制问题 | 第46-47页 |
| 第二节 对策及建议 | 第47-50页 |
| 一、 “标准制定问题”需要以课题带动电子书包的开发与推进 | 第47页 |
| 二、 完善网络基础设施，全面提升网络速度 | 第47页 |
| 三、 明晰利益分配格局，政府牵头是关键 | 第47-48页 |
| 四、 专任教师培训，以事实来为各方人群答疑解惑 | 第48页 |
| 五、 教育体制改革是一个漫长而艰难的道路 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
