| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Ⅰ.Introduction | 第8-11页 |
| ·Background | 第8-10页 |
| ·Significance | 第10-11页 |
| Ⅱ.Literature Review | 第11-27页 |
| ·Definition of Dialogic Teaching | 第11-12页 |
| ·Features of Dialogic Teaching | 第12-14页 |
| ·Functions of DT | 第14-17页 |
| ·Theoretical Foundations of DT | 第17-21页 |
| ·Bakhtin’s Dialogue Theory | 第18-19页 |
| ·Martin Buber’s Dialogue Philosophy | 第19-20页 |
| ·Paulo Freire’s Dialogue Education Philosophy | 第20-21页 |
| ·Studies at home and abroad | 第21-27页 |
| Ⅲ.Methodology | 第27-31页 |
| ·Objectives | 第27页 |
| ·Participants | 第27-28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Data Collection | 第29-31页 |
| Ⅳ. Data Analysis and Discussion | 第31-44页 |
| ·Data Analysis and Discussion on Questionnaires | 第31-34页 |
| ·Data Analysis and Discussion on Interviews | 第34-35页 |
| ·Data Analysis and Discussion on Classroom Observations | 第35-41页 |
| ·Major Findings | 第41-44页 |
| Ⅴ.Methods in Improving the Application of DT | 第44-49页 |
| ·Improving the Classroom Questioning Skills | 第44-46页 |
| ·Enhancing Interactive Teaching Module | 第46-47页 |
| ·Creating Situational Dialogic Teaching | 第47-49页 |
| Ⅵ. Conclusions | 第49-51页 |
| ·Summary | 第49-50页 |
| ·Limitations | 第50-51页 |
| References | 第51-53页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第53-55页 |
| Appendix Ⅱ Outline of Interviews | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ Transcription of Interviews | 第56-62页 |
| Appendix Ⅴ Extracts of Transcription of Classroom Observations | 第62-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
