初中差异英语教学可行性研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·差异英语教学研究现状 | 第10-11页 |
| ·可行性研究的价值与意义 | 第11-12页 |
| ·差异英语教学研究框架 | 第12-14页 |
| 2 差异教学研究的文献综述 | 第14-18页 |
| ·差异教学概述 | 第14-16页 |
| ·差异教学的概念 | 第14-15页 |
| ·差异教学的特征 | 第15-16页 |
| ·国外差异教学研究 | 第16-17页 |
| ·国内差异教学研究 | 第17-18页 |
| 3 初中差异英语教学的研究 | 第18-20页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 4 初中差异英语教学研究过程 | 第20-26页 |
| ·学生个体差异的调查 | 第20-21页 |
| ·差异英语教学任务及教学目标的制定 | 第21-23页 |
| ·值日生报告 | 第21-22页 |
| ·合作探究 | 第22页 |
| ·作业分配 | 第22页 |
| ·教学评价 | 第22-23页 |
| ·差异英语教学任务的实施 | 第23-26页 |
| ·活跃课堂气氛，提高课堂效率 | 第23-24页 |
| ·促进相互竞争与合作 | 第24页 |
| ·依托课外口语环境，延伸课外知识运用 | 第24-25页 |
| ·增强学生主体意识 | 第25页 |
| ·充分发展学生个性品质 | 第25页 |
| ·转变教师的观念，提高教师业务水平 | 第25-26页 |
| 5 初中差异英语教学研究结果分析 | 第26-31页 |
| ·问卷研究结果分析 | 第26页 |
| ·测试研究结果分析 | 第26-27页 |
| ·初中差异英语教学实施中的问题和对策 | 第27-31页 |
| ·教师的教学与学生实际需求存有差异 | 第27-28页 |
| ·实施有效的差异课堂管理 | 第28-29页 |
| ·转化矛盾,处理好各种关系 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录一 初中英语学习情况问卷调查 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
