高职生职业生涯规划研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·高职生职业生涯规划 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究框架及内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 浙江省高职生就业和职业生涯规划的现状 | 第17-22页 |
| ·高职生就业现状调查问卷结果分析 | 第17-19页 |
| ·学校就业指导及职业辅导现状调查 | 第19-22页 |
| 第3章 高职生职业生涯规划中存在的问题和成因分析 | 第22-26页 |
| ·高职生职业生涯规划存在的问题 | 第22-23页 |
| ·自我定位不准 | 第22页 |
| ·专业教师队伍的缺乏 | 第22页 |
| ·课程设置不够科学 | 第22-23页 |
| ·社会和政府的支持力度不够 | 第23页 |
| ·问题产生原因分析 | 第23-26页 |
| ·学校角度 | 第23-24页 |
| ·社会角度 | 第24页 |
| ·家庭角度 | 第24-26页 |
| 第4章 职业生涯规划西方发达国家经验的借鉴 | 第26-31页 |
| ·西方发达国家的大学生职业生涯规划教育 | 第26-29页 |
| ·美国高校就业服务体系 | 第26-27页 |
| ·加拿大高校就业服务体系 | 第27页 |
| ·德国高校就业服务体系 | 第27-29页 |
| ·西方发达国家的职业咨询组织 | 第29页 |
| ·西方发达国家职业生涯规划带来的启示 | 第29-31页 |
| ·高职生职业生涯规划的重要性 | 第29页 |
| ·高职生职业生涯规划必须坚持个性化 | 第29页 |
| ·走专业化的职业生涯规划师队伍建设之路 | 第29-31页 |
| 第5章 高职生职业生涯规划对策 | 第31-39页 |
| ·学生角度 | 第31-35页 |
| ·高职生职业生涯规划的基本内容 | 第31-32页 |
| ·高职生职业生涯规划的方法 | 第32-33页 |
| ·高职生职业生涯规划的步骤 | 第33-35页 |
| ·学校角度 | 第35-37页 |
| ·摈弃旧观念，注重职业生涯规划的整体辅导 | 第35-36页 |
| ·针对高职生的职业生涯规划课程设置亟待改革 | 第36-37页 |
| ·增强校企合作，合理安排社会实践 | 第37页 |
| ·家庭角度 | 第37-38页 |
| ·争做民主型家长 | 第37页 |
| ·加大保障力度 | 第37-38页 |
| ·社会和政府角度 | 第38-39页 |
| ·合理配置资源、制定相关政策 | 第38页 |
| ·建设全国性的就业信息交流系统 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
