新媒体时代下的高校舆论引导研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·相关概念界定 | 第10-11页 |
| ·舆论 | 第10页 |
| ·舆论引导 | 第10-11页 |
| ·舆论倒逼 | 第11页 |
| ·媒介融合 | 第11页 |
| ·第三方管理理论 | 第11页 |
| ·国内外文献综述 | 第11-16页 |
| ·国外研究文献综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究文献综述 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·预期创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 新媒体的涵义及特点 | 第18-23页 |
| ·新媒体的涵义 | 第18-19页 |
| ·网络媒体 | 第19页 |
| ·移动媒体 | 第19页 |
| ·新媒体的传播特征 | 第19-21页 |
| ·交互性 | 第20页 |
| ·便捷性和即时性 | 第20页 |
| ·开放性、个性化 | 第20-21页 |
| ·新媒体对信息传播的影响 | 第21-23页 |
| ·大众麦克风时代的到来 | 第21-22页 |
| ·全媒体格局正在形成 | 第22页 |
| ·信息传播呈现扩散化趋势 | 第22-23页 |
| 第三章 新媒体时代的高校舆论传播现状 | 第23-27页 |
| ·高校舆论的主体和客体 | 第23-24页 |
| ·高校舆论主体 | 第23页 |
| ·高校舆论客体 | 第23页 |
| ·高校舆论形成过程 | 第23-24页 |
| ·新媒体时代的高校舆论传播现状 | 第24-27页 |
| ·舆论主体多元化 | 第24-25页 |
| ·高校“舆论倒逼”时有发生 | 第25页 |
| ·高校舆论危机频现 | 第25-27页 |
| 第四章 高校舆论引导面临的挑战 | 第27-32页 |
| ·高校舆论引导理念落后,容易丧失主动权 | 第27-28页 |
| ·高校舆论引导方式陈旧,校园媒介传播功能缺失 | 第28-30页 |
| ·高校舆论引导机制不健全,舆论管理难以形成合力 | 第30-32页 |
| 第五章 高校舆论引导有效途径探索 | 第32-43页 |
| ·高校舆论引导的基本原则 | 第32页 |
| ·党管舆论原则,牢牢把握正确舆论导向 | 第32页 |
| ·以人为本原则,尊重师生和公众知情权 | 第32页 |
| ·转变理念,构建高校舆论引导组织体系 | 第32-35页 |
| ·成立以主管校领导为主张的舆论引导工作领导小组 | 第32-33页 |
| ·组织体系分工明确,责任到位 | 第33-34页 |
| ·第三方管理,发挥学生组织的力量 | 第34-35页 |
| ·媒介融合,打造高校舆论引导新格局 | 第35-39页 |
| ·议程设置,主动“喂料”占领舆论引导先机 | 第35-36页 |
| ·推动校园媒体融合,放大正面信息传播效能 | 第36-38页 |
| ·培养舆论领袖,优化人际传播环境 | 第38-39页 |
| ·整合资源,建立健全突发事件舆论应对机制 | 第39-43页 |
| ·完善高校突发事件快速反应机制 | 第39-40页 |
| ·建立事件处置与舆论引导联动机制 | 第40-41页 |
| ·加强高校突发事件舆论预警机制 | 第41-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·研究限制 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
