初中思想品德课开卷考试发展与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 研究背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-12页 |
| 1、 理论意义 | 第9-10页 |
| 2、 实践意义 | 第10-12页 |
| 三、 文献综述 | 第12-13页 |
| 四、 创新与不足 | 第13-16页 |
| 第一章 初中思想品德课开卷考试现状与问题 | 第16-22页 |
| 一、 概念界定 | 第16-17页 |
| 1、 初中思想品德课 | 第16-17页 |
| 2、 开卷考试 | 第17页 |
| 二、 初中思想品德课开卷考试的现状 | 第17-18页 |
| 三、 初中思想品德课开卷考试的特点 | 第18-22页 |
| 1、 注重课本知识和生活实践的结合 | 第18-19页 |
| 2、 命题的开放性 | 第19-22页 |
| 第二章、初中思想品德课开卷考试的问题与原因分析 | 第22-26页 |
| 一、 初中思想品德课开卷考试中存在的问题 | 第22-23页 |
| 1、 题项改进少，对学生实际能力发挥作用不大 | 第22页 |
| 2、 城镇与农村学生的差距 | 第22-23页 |
| 3、 评卷工作主观性过强 | 第23页 |
| 二、 产生问题的原因 | 第23-26页 |
| 第三章 初中思想品德课开卷考试问题的对策 | 第26-34页 |
| 一、 在考试制度层面 | 第26-27页 |
| 二、 在教师层面 | 第27-30页 |
| 1、 改进中学思想品德教育理念 | 第27-29页 |
| 2、 改进政治教学方法 | 第29-30页 |
| 三、 在学生层面 | 第30-34页 |
| 1、 提升对政治开卷考试的学习方法 | 第30-31页 |
| 2、 改进政治学习思维 | 第31-34页 |
| 第四章 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
