| 创新点摘要 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-24页 |
| ·选题依据与意义 | 第14-18页 |
| ·选题依据 | 第14-16页 |
| ·选题意义 | 第16-18页 |
| ·国内外研究综述 | 第18-21页 |
| ·国外研究综述 | 第18-19页 |
| ·国内研究综述 | 第19-21页 |
| ·研究思路方法与基本构架 | 第21-24页 |
| ·研究思路方法 | 第21-22页 |
| ·基本构架 | 第22-24页 |
| 第2章 航海类专业大学生价值观教育概述 | 第24-39页 |
| ·价值观 | 第24-28页 |
| ·价值的本质 | 第24-26页 |
| ·价值观的含义与特征 | 第26-28页 |
| ·大学生价值观 | 第28-32页 |
| ·大学生价值观的含义与结构 | 第28-29页 |
| ·大学生价值观的形成 | 第29-30页 |
| ·大学生价值观的发展过程 | 第30-32页 |
| ·航海类专业大学生价值观 | 第32-35页 |
| ·航海类专业大学生价值观的界定 | 第32页 |
| ·航海类专业大学生价值观变迁轨迹 | 第32-34页 |
| ·航海类专业大学生价值观变迁走势 | 第34-35页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育 | 第35-39页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育的必要性 | 第35-37页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育的内涵与结构 | 第37-39页 |
| 第3章 航海类专业大学生价值观教育现状 | 第39-58页 |
| ·航海类专业大学生价值观现状 | 第39-48页 |
| ·航海类专业大学生的特殊性 | 第39-41页 |
| ·航海类专业大学生价值观的现状调查分析 | 第41-44页 |
| ·航海类专业大学生价值观存在的问题 | 第44-48页 |
| ·航海类专业大学生价值观影响因素分析 | 第48-53页 |
| ·家庭影响因素 | 第48-49页 |
| ·学校影响因素 | 第49-51页 |
| ·航运事业发展影响因素 | 第51-52页 |
| ·文化影响因素 | 第52-53页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育存在的问题 | 第53-58页 |
| ·航海类专业大学生健康成长需要与空泛的价值观教育内容之间的矛盾 | 第53-56页 |
| ·航海类专业大学生主体性接受需要与滞后的价值观教育方式之间的矛盾 | 第56-57页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育的运行需要与不健全的价值观教育机制之间的矛盾 | 第57-58页 |
| 第4章 航海类专业大学生价值观教育的目标与内容 | 第58-76页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育的目标 | 第58-61页 |
| ·目标定位 | 第58-59页 |
| ·目标设置 | 第59-61页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育内容确立的基本原则 | 第61-65页 |
| ·主导性与多样性相统一 | 第61-62页 |
| ·民族性与开放性相统一 | 第62-64页 |
| ·传承性与发展性相统一 | 第64-65页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育的基本内容 | 第65-76页 |
| ·社会主义核心价值观教育 | 第65-70页 |
| ·同舟共济的海上团队协作精神教育 | 第70页 |
| ·海洋环保意识教育 | 第70-72页 |
| ·海员身心素质教育 | 第72-73页 |
| ·献身航运事业自豪感教育 | 第73-76页 |
| 第5章 航海类专业大学生价值观教育的对策 | 第76-108页 |
| ·加强航海类专业大学生价值观教育的基本原则 | 第76-80页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育理论与实践相结合 | 第76-77页 |
| ·航海类专业大学生价值观教育灌输与疏导相结合 | 第77-78页 |
| ·航海类专业大学生价值观言教与身教相结合 | 第78-80页 |
| ·创新航海类专业大学生价值观教育方式 | 第80-99页 |
| ·建设具有鲜明航海特色的校园文化 | 第80-92页 |
| ·发挥航海类专业大学生的主体作用 | 第92-95页 |
| ·加强航海院校网络传媒阵地建设 | 第95-97页 |
| ·探索航海类专业大学生社会实践的新模式 | 第97-99页 |
| ·完善航海类专业大学生价值观教育的运行机制 | 第99-108页 |
| ·完善航海类专业大学生价值观教育的全员育人机制 | 第99-101页 |
| ·完善航海类专业大学生价值观教育的协调控制机制 | 第101-102页 |
| ·完善航海类专业大学生价值观教育的科学评估机制 | 第102-105页 |
| ·完善航海类专业大学生价值观教育的环境育人机制 | 第105-108页 |
| 参考文献 | 第108-112页 |
| 附录：航海类专业大学生价值观教育调查问卷 | 第112-122页 |
| 攻读博士期间公开发表的论文 | 第122-123页 |
| 致谢 | 第123-124页 |
| 作者简介 | 第124页 |
