| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Ⅰ. Introduction | 第12-18页 |
| ·Background of the Research | 第12-14页 |
| ·Research Questions | 第14页 |
| ·Significance of the Research | 第14-16页 |
| ·Limitation of the Traditional Teaching English Writing | 第14-15页 |
| ·Advantages of the Cooperative Learning | 第15-16页 |
| ·Significance | 第16页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第18-27页 |
| ·The Definition of the Cooperative Learning Theory | 第18-19页 |
| ·The Characteristics of Cooperative Learning | 第19-20页 |
| ·The Essential Components of Cooperative Learning | 第20-22页 |
| ·Types of Cooperative Learning | 第22-23页 |
| ·Relative Research at Home and Abroad | 第23-25页 |
| ·Relative Research at Home | 第23-24页 |
| ·Relative Research Abroad | 第24-25页 |
| ·Cooperative Learning and English Writing | 第25-27页 |
| Ⅲ. Theoretical Framework | 第27-30页 |
| ·Social Constructivism Theory | 第27-28页 |
| ·Cognitive Developmental Theory | 第28页 |
| ·Interaction Theory | 第28-29页 |
| ·The National English Curriculum | 第29-30页 |
| Ⅳ. Research Design | 第30-43页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Research Subjects | 第30页 |
| ·Research Methods and Instruments | 第30-32页 |
| ·English Writing Pre-test | 第31页 |
| ·Questionnaires | 第31-32页 |
| ·Observation of English Writing Class | 第32页 |
| ·The Post-test | 第32页 |
| ·Research Procedure | 第32-36页 |
| ·The Preparations for the Experiment | 第32-33页 |
| ·Procedure of the Experiment | 第33-35页 |
| ·Post-test | 第35页 |
| ·Questionnaire After the Experiment | 第35-36页 |
| ·Techniques of Cooperative Learning in Experiment | 第36-40页 |
| ·Teacher-student Cooperative Writing | 第36-38页 |
| ·Student—student Cooperative Writing | 第38-40页 |
| ·A Sample Lesson | 第40-43页 |
| Ⅴ. Data Collection and Analysis | 第43-54页 |
| ·The Analysis of the Tests | 第43-45页 |
| ·Discussing the Pre-test | 第43-44页 |
| ·Discussing the Post-test | 第44-45页 |
| ·The Analysis of Questionnaires | 第45-52页 |
| ·Analysis of Questionnaire I | 第45-49页 |
| ·Analysis of Questionnaire II | 第49-52页 |
| ·Analysis of the Classroom Observation | 第52-54页 |
| Ⅵ. Finding and Discussion | 第54-58页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Contributing to Students’ Improvement of English Writing | 第54-55页 |
| ·Promoting the Students’ Social Ability | 第55页 |
| ·Improving Other English Skills | 第55页 |
| ·Pedagogical Implication | 第55-58页 |
| Ⅶ. Conclusion | 第58-62页 |
| ·Limitations | 第59-60页 |
| ·Suggestions for further study | 第60-62页 |
| References | 第62-66页 |
| Appendix I | 第66-67页 |
| Appendix II | 第67-68页 |
| Appendix III | 第68-69页 |
| Appendix IV | 第69-71页 |
| Appendix V | 第71-72页 |
| Appendix VI | 第72-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
