| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、课题研究背景 | 第8-11页 |
| (一) 当前社会条件下,幼儿园伤害事故频发 | 第8-9页 |
| (二) 全社会对安全的需求与预防机制的缺失形成鲜明对比 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-21页 |
| (一) 从政府立法角度进行的研究 | 第11-12页 |
| (二) 从幼儿园自身管理进行的研究 | 第12-13页 |
| (三) 从幼儿园安全教育进行的研究 | 第13-16页 |
| 1. 国外安全教育的相关研究 | 第13-14页 |
| 2. 国内安全教育的相关研究 | 第14-16页 |
| (四) 关于幼儿园伤害事故干预的研究 | 第16-21页 |
| 1. 国内幼儿园伤害事故干预的研究 | 第16-18页 |
| 2. 国外幼儿园伤害事故干预的研究 | 第18-21页 |
| 三、核心概念界定及研究设计 | 第21-23页 |
| (一) 核心概念界定 | 第21-22页 |
| 1. 幼儿园伤害事故概念界定 | 第21页 |
| 2. 预防机制概念界定 | 第21-22页 |
| (二) 本研究的设计思路 | 第22-23页 |
| 1. 本研究目的 | 第22页 |
| 2. 研究方法 | 第22页 |
| 3. 研究重难点 | 第22-23页 |
| 四、幼儿园伤害事故类别及成因研究 | 第23-33页 |
| (一) 家长最关心的幼儿安全问题调查问卷分析 | 第23-26页 |
| (二) 幼儿园伤害事故类别分析 | 第26-30页 |
| 1. 幼儿活动时幼儿之间引发的轻微伤害事故 | 第26页 |
| 2. 幼儿园设施设备引发的伤害事故 | 第26-27页 |
| 3. 由于体罚或变相体罚的原因引发的伤害事故 | 第27页 |
| 4. 儿童走失引发的伤害事故 | 第27-28页 |
| 5. 外来人员侵入幼儿园所引发的伤害事故 | 第28页 |
| 6. 幼儿园组织外出活动引发的伤害事故 | 第28页 |
| 7. 幼儿自身个体原因所致的伤害事故 | 第28-29页 |
| 8. 幼儿因交通因素发生的伤害事故 | 第29页 |
| 9. 因言语、行为对幼儿心理造成的损害 | 第29-30页 |
| (三) 幼儿园伤害事故原因分析 | 第30-33页 |
| 1. 幼儿自身生长发育的特殊性所造成的原因 | 第30页 |
| 2. 幼儿园教师安全意识不到位,有关安全知识和技能缺乏 | 第30-31页 |
| 3. 幼儿园各种设施设备存在危险因素 | 第31-32页 |
| 4. 规章制度、各类预案的不健全 | 第32页 |
| 5. 整个社会对幼儿安全重视的氛围还有待进一步提高 | 第32-33页 |
| 五、幼儿园伤害事故预防机制建立探究 | 第33-47页 |
| (一) 幼儿园伤害事故预防机制建立的重大意义 | 第33-34页 |
| (二) 幼儿园伤害事故预防机制建立的基本原则 | 第34-36页 |
| 1. 树立从细微入手的原则 | 第34页 |
| 2. 坚持人性化管理的原则 | 第34-35页 |
| 3. 发挥教育培养作用原则 | 第35页 |
| 4. 有效利用信息技术原则 | 第35-36页 |
| 5. 多方配合协同合作原则 | 第36页 |
| (三) 幼儿园伤害事故预防机制建立的核心因素 | 第36-37页 |
| 1. 幼儿园教师的重大决定因素 | 第36-37页 |
| 2. 幼儿园各项制度的有力保障因素 | 第37页 |
| (四) 幼儿园伤害事故预防机制建立的具体举措 | 第37-44页 |
| 1. 从细节入手,有效强化危机防范意识 | 第37-38页 |
| 2. 完善幼儿园机构和制度,规范各岗位职责的履行 | 第38-39页 |
| 3. 抓好重点环节,消除潜在隐患 | 第39-42页 |
| 4. 运用激励手段,调动预防伤害事故工作的积极性 | 第42页 |
| 5. 挖掘多方潜力加强教育,提高幼儿自护能力 | 第42-44页 |
| (五) 幼儿园伤害事故预防机制涉及各方的声音 | 第44-45页 |
| (六) 幼儿园伤害事故预防机制动态及个性设计 | 第45-47页 |
| 1. 幼儿园伤害事故预防机制的动态设计 | 第45页 |
| 2. 幼儿园伤害事故预防机制的个性设计 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1 | 第50-52页 |
| 附录2 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
