中等职业学校电子专业实训教学改革的研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第一章 课题背景	第8-18页
·中职学校实训教学改革现状	第8页
·中职学校电子专业实训室使用情况	第8-9页
·中职电子专业学生实训问题	第9-12页
·“中职学校电子专业学生实训现状”的访谈设计	第9-12页
·中职学校电子专业学生实习和就业岗位现状	第12-15页
·课题研究的目的和意义	第15-16页
·研究目的	第15页
·研究意义	第15-16页
·课题研究的内容和方法	第16-18页
·研究方法	第16-17页
·研究的内容	第17-18页
第二章 教育理论基础	第18-22页
·建构主义学习理论	第18-19页
·多元智能理论	第19-20页
·需要激励理论	第20-21页
·中等职业学校教育教学改革解读	第21-22页
第三章 研究实践	第22-41页
·中职电子专业实训课程设置	第22-31页
·明确职业能力结构,划分基础技能与岗前培训内容	第22-25页
·明确企业岗位性质,确立企业岗位教学实习内容	第25-26页
·实施项目教学,探讨多样化教学	第26-30页
·建立与实训课程体系相配套的保障体系	第30-31页
·电子实训中学生自我效能感的培养	第31-33页
·电子专业实训教学中的问题意识培养	第33-36页
·实训教学一案例	第36-41页
·原课题要求	第36页
·对原课题要求的分析	第36-37页
·课题新设计	第37-39页
·课题改革后的优势	第39-41页
第四章 电子专业实训教学改革研究结论	第41-42页
·本课题研究的结论	第41页
·本课题研究的不足	第41页
·本课题的展望	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44页