Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-12页 |
Acronyms and Abbreviations Used in the Thesis | 第12-13页 |
List of Tables & Figures | 第13-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-18页 |
·Background | 第14-16页 |
·Research objectives | 第16页 |
·The significance of the research | 第16-17页 |
·Thesis Organization | 第17-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-30页 |
·Previous studies on Cultural Intelligence | 第18-23页 |
·Concept of CQ | 第18-20页 |
·Conceptual distinctiveness of CQ | 第20-23页 |
·Previous studies on the influencing factors of CQ | 第23-27页 |
·Overview of CQ and language proficiency | 第27-30页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第30-45页 |
·Cultural Intelligence | 第30-31页 |
·Multidimensional construct of CQ | 第31-39页 |
·Scale development of CQ | 第39-41页 |
·TEM8 to English major | 第41-45页 |
Chapter Four Methodology | 第45-53页 |
·Research questions | 第45-46页 |
·Participants | 第46-47页 |
·Instruments | 第47-49页 |
·Procedures | 第49-53页 |
·Data collection | 第49-50页 |
·Measures and variables | 第50-52页 |
·Data analysis | 第52-53页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第53-78页 |
·Results analysis | 第53-66页 |
·Descriptive analysis | 第53-55页 |
·T-Test by groups of TEM8 | 第55-59页 |
·One-Way ANOVA for the influence of CQ and TEM8 | 第59-60页 |
·Correlations between CQ and TEM8 scores | 第60-63页 |
·Regression analysis for CQ and its dimensions | 第63-66页 |
·Discussion | 第66-68页 |
·Pedagogical Implications | 第68-78页 |
·Sense of crisis to English majors | 第68-70页 |
·Cultural awareness cultivation | 第70-73页 |
·Intercultural communicative competence developing | 第73-75页 |
·From culture aphasia to culture penetration | 第75-78页 |
Chapter Six Conclusion | 第78-81页 |
·Major findings | 第78-79页 |
·Limitations | 第79-80页 |
·Future research | 第80-81页 |
References | 第81-88页 |
Academic paper published during postgraduate study | 第88-89页 |
Acknowledgements | 第89-90页 |
Appendix Ⅰ 文化智力量表中文版 | 第90-92页 |
Appendix Ⅱ | 第92-93页 |
Appendix Ⅲ | 第93-96页 |
Appendix Ⅳ | 第96-112页 |