E度作文网的网站建设
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·相关学术著作对教育网站不同侧重点的论述 | 第12-13页 |
| ·当前关于专题教育网站研究的文献简述 | 第13-15页 |
| ·当前关于作文网站研究的文献简述 | 第15页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第15-17页 |
| 第2章 E 度作文网的网站编排 | 第17-23页 |
| ·E 度作文网简介 | 第17页 |
| ·网站所设栏目 | 第17-20页 |
| ·网站栏目设置 | 第17-18页 |
| ·栏目内容 | 第18-20页 |
| ·网站版面设置 | 第20-22页 |
| ·页面布局形式 | 第20页 |
| ·页面色彩搭配 | 第20-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 第3章 E 度作文网特色栏目 | 第23-39页 |
| ·E 度作文网发展现状 | 第23页 |
| ·E 度作文网三大特色栏目 | 第23-34页 |
| ·专题作文栏目 | 第23-28页 |
| ·个人终端媒体栏目 | 第28-32页 |
| ·自主品牌栏目 | 第32-34页 |
| ·特色栏目案例分析 | 第34-38页 |
| ·清明节专题作文 | 第34-35页 |
| ·订阅栏目 | 第35-36页 |
| ·学而思网校 | 第36-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 第4章 E 度作文网的功能定位与应用模式 | 第39-46页 |
| ·功能定位 | 第39-40页 |
| ·应用模式 | 第40-42页 |
| ·与其他作文网站的比较 | 第42-44页 |
| ·与台湾地区教育网站的比较 | 第42-43页 |
| ·与作文教学博客的比较 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44-46页 |
| 第5章 E 度作文网在传媒教育史上的样本价值 | 第46-58页 |
| ·媒体介入教育的历史回溯 | 第46-48页 |
| ·媒体介入教育的历史 | 第46-47页 |
| ·媒体介入教育的原因 | 第47-48页 |
| ·E 度作文网的传媒教育价值 | 第48-58页 |
| ·E 度作文网与传统教育媒体的比较 | 第49-55页 |
| ·E 度作文网的网络教育优化策略 | 第55-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63页 |
