| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究意义和研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·相关概念 | 第11-13页 |
| ·研究现状 | 第13-18页 |
| ·研究问题和研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究创新 | 第18-20页 |
| 2 基于U曲线理论的广西东盟留学生不同阶段跨文化适应的状况调查 | 第20-40页 |
| ·问卷调查、深度访谈基本情况介绍 | 第20-23页 |
| ·调查问卷的设计与发放 | 第20-22页 |
| ·深度访谈 | 第22-23页 |
| ·东盟留学生来广西的动机、态度和准备 | 第23-28页 |
| ·东盟留学生来广西的动机 | 第23-26页 |
| ·东盟留学生对广西的态度和留学前准备 | 第26-28页 |
| ·不同阶段东盟留学生跨文化适应基本情况调查 | 第28-40页 |
| ·东盟留学生跨文化适应的总体情况 | 第29-31页 |
| ·东盟留学生不同阶段的跨文化适应状况 | 第31-37页 |
| ·不同阶段跨文化适应的比较 | 第37-40页 |
| 3 基于U曲线理论的广西东盟留学生不同阶段跨文化适应存在的主要问题及分析 | 第40-49页 |
| ·接触初期存在的主要问题及分析 | 第40-43页 |
| ·日常生活环境适应 | 第40-42页 |
| ·语言适应 | 第42-43页 |
| ·冲突阶段存在的主要问题及分析 | 第43-47页 |
| ·学习适应 | 第43-45页 |
| ·社会交往适应 | 第45-47页 |
| ·适应阶段存在的主要问题及分析 | 第47-49页 |
| ·社会文化价值观适应 | 第47-49页 |
| 4 促进广西东盟留学生跨文化适应的建议 | 第49-57页 |
| ·给广西高校的建议 | 第49-53页 |
| ·对东盟留学新生进行学前教育和入学指导 | 第49-50页 |
| ·加强生活服务,满足东盟留学生的饮食需求 | 第50页 |
| ·提供更多的奖助学金和勤工俭学岗位 | 第50页 |
| ·优化教学模式,指导东盟留学生进行学习适应 | 第50-51页 |
| ·激励留学生的学习动机 | 第51页 |
| ·为东盟留学生与中国学生的交流与沟通搭建平台 | 第51-52页 |
| ·改革留学生管理方式,实行“无差别”管理 | 第52-53页 |
| ·提高留学生管理人员的能力 | 第53页 |
| ·给东盟留学生的建议 | 第53-55页 |
| ·提高开放性和包容性 | 第54页 |
| ·提高自身的汉语水平 | 第54页 |
| ·了解中国现代社会的信息 | 第54页 |
| ·了解并采纳中国人的沟通方式 | 第54-55页 |
| ·发挥同辈群体的影响 | 第55页 |
| ·给当地学生、当地居民的建议 | 第55-57页 |
| ·提高公共意识 | 第55-56页 |
| ·提高跨文化交际能力 | 第56页 |
| ·向东盟留学生介绍中国和广西的现实情况 | 第56页 |
| ·帮助东盟留学生学习汉语和中国文化 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录一 广西东盟留学生跨文化适应问 | 第61-66页 |
| 附录二 广西学生对东盟留学生接纳程度问卷 | 第66-68页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第70页 |