| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、二度创作的内涵 | 第8页 |
| 二、二度创作的前提 | 第8-11页 |
| (一) 培养、提高艺术修养 | 第9页 |
| 1、音乐修养 | 第9页 |
| 2、文化修养 | 第9页 |
| (二) 了解作品的时代背景以及创作背景 | 第9-11页 |
| 1、历史文化与时代背景 | 第10页 |
| 2、从作品题材看 | 第10页 |
| 3、从作品曲式结构特征分析 | 第10-11页 |
| (三) 歌曲风格的把握 | 第11页 |
| 三、《蓝花花》二度创作中的处理 | 第11-18页 |
| (一) 戏剧性处理 | 第11-12页 |
| 1、人物形象鲜明 | 第11-12页 |
| 2、情节起伏跌宕 | 第12页 |
| (二) 从歌词内容借助想象理解歌曲意境 | 第12-13页 |
| (三) 民族性特征处理 | 第13-16页 |
| 1、方言特征 | 第13-14页 |
| 2、调式及旋律特点 | 第14-15页 |
| 3、板式、拍子 | 第15页 |
| 4、润腔技巧 | 第15-16页 |
| (四) 歌曲的艺术处理 | 第16-18页 |
| 四、结论 | 第18-19页 |
| 主要参考文献书目 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |
| 附录：《蓝花花》曲谱 | 第21-29页 |