| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、大学生村官形成的历史背景及其意义 | 第11-20页 |
| (一) 大学生村官的相关概念 | 第11-12页 |
| 1. 大学生村官 | 第11页 |
| 2. 大学生村官计划 | 第11-12页 |
| (二) 大学生村官产生的渊源及背景 | 第12-15页 |
| 1. 大学生村官产生的渊源及发展历程 | 第12-13页 |
| 2. 大学生村官产生的时代背景 | 第13-15页 |
| (三) 大学生村官出现的重大意义 | 第15-17页 |
| 1. 开拓新的就业渠道,有效缓解大学生就业压力 | 第15-16页 |
| 2. 开辟了人才回流农村的通道 | 第16页 |
| 3. 大学生担任村官可大大促进农村建设 | 第16页 |
| 4. 大学生担任村官带有志愿者的性质 | 第16-17页 |
| 5. 为党和国家党政机关提供人才储备 | 第17页 |
| 6. 拓宽了人才培养和锻炼的有效途径 | 第17页 |
| (四) 社会各界对大学生村官不同观点的交锋 | 第17-20页 |
| 二、大学生村官的现状分析 | 第20-33页 |
| (一) 大学生村官在农村建设中发挥着重要作用 | 第20-23页 |
| 1. 提升了农村基层干部素质,规范了基层工作 | 第20-21页 |
| 2. 推动农村生产发展,带领农民走上致富道路 | 第21-22页 |
| 3. 促进乡风文明,改善村民居住环境 | 第22-23页 |
| 4. 加快基层民主管理进程,推进法制建设 | 第23页 |
| (二) 大学生村官队伍存在的问题 | 第23-27页 |
| 1. 选择村官的原因多种多样 | 第23-24页 |
| 2. 上任后难以适应环境 | 第24页 |
| 3. 没有真正融入农村 | 第24-25页 |
| 4. 工作中困难重重,难以深入 | 第25页 |
| 5. 缺乏认同感以及心理上的孤寂感 | 第25-26页 |
| 6. 个别地方大学生村官流失严重 | 第26页 |
| 7. 大学生村官出路狭窄 | 第26-27页 |
| (三) 大学生村官队伍存在问题的原因分析 | 第27-32页 |
| 1. 大学生村官存在问题的主观原因分析 | 第27-29页 |
| 2. 大学生村官存在问题的客观原因分析 | 第29页 |
| 3. 大学生村官存在问题的政策原因分析 | 第29-31页 |
| 4. 大学生村官的诉求渠道不畅 | 第31-32页 |
| (四) 大学生村官干不长、留不住、用不上 | 第32-33页 |
| 三、完善大学生村官队伍建设的对策与建议 | 第33-45页 |
| (一) 大学生村官自身要自觉锻造和完善自我,服务基层 | 第33-37页 |
| 1. 理性选择,端正态度 | 第33-34页 |
| 2. 积极融入,加强学习 | 第34-35页 |
| 3. 找准位置,发挥优势 | 第35-36页 |
| 4. 大学生村官要学会自我调适和自我干预 | 第36-37页 |
| (二) 政府有关部门要完善配套机制,做好服务与管理 | 第37-43页 |
| 1. 成立大学生村官管理服务机构 | 第37-38页 |
| 2. 政策优惠,引来人 | 第38页 |
| 3. 完善程序,选对人 | 第38-39页 |
| 4. 完善机制,用好人 | 第39-40页 |
| 5. 创新管理措施,留住人 | 第40-42页 |
| 6. 疏通流通渠道,使其流得动 | 第42页 |
| 7. 注重培养使用,增强大学生村官荣誉感 | 第42-43页 |
| (三) 其他社会力量要提供充分的支持 | 第43-45页 |
| 1. 媒体积极予以舆论支持和引导 | 第43-44页 |
| 2. 学校积极帮扶 | 第44页 |
| 3. 村干部和村民积极帮助 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 新农村建设中的大学生"村官"问卷调查表 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |