高中生应具备的物理素养研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
引言	第7-10页
一、国内外研究现状	第7-8页
二、主要研究内容	第8-9页
三、研究方法和具体思路	第9-10页
1 相关概念的界定	第10-14页
·素养	第10页
·素养与素质的区别	第10-11页
·科学素养	第11-12页
·物理素养	第12-14页
2 从物理素养的三个维度对高中物理教材进行剖析	第14-27页
·知识与技能	第14-17页
·对“知识”和“技能”的界定	第14页
·物理基本常数	第14-15页
·物理基本概念	第15页
·物理基本规律	第15页
·基本物理技能	第15-17页
·过程与方法	第17-21页
·关于科学探究过程	第17-18页
·关于科学方法的学习	第18-21页
·情感态度与价值观	第21-27页
·中学课程标准的相关要求	第21-22页
·物理学就在我们身边	第22-27页
3 高中生物理素养水平调查	第27-33页
·为什么要实施这次调查	第27页
·本次调查问卷的设计思想	第27-28页
·数据的处理与分析	第28-31页
·数据的处理	第28-30页
·结果分析	第30-31页
·教学反思	第31-33页
参考文献	第33-34页
附录1	第34-40页
附录2	第40-46页
致谢	第46-47页
研究生在校期间发表的论文	第47页