| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、为什么高中生应以论述类文体写作为主攻对象 | 第10-16页 |
| (一)、论述文本身的特点决定了它适合作为高中生的主攻文体 | 第10-13页 |
| (二)、高中生自身的群体特点决定了他们学习论述文的必要性和可能性 | 第13-15页 |
| (三)、现代社会的发展决定了高中生必须掌握论述文这一基本写作文体 | 第15-16页 |
| 二、高中论述文教学误区及应对 | 第16-21页 |
| (一) 高中论述文教学误区 | 第16-19页 |
| (二) 高中论述文教学误区的应对 | 第19-21页 |
| 三、高中论述文教学策略及实验 | 第21-28页 |
| (一) 保证论述文写作训练的时间 | 第21-22页 |
| (二) 注意论述文写作教学流程的完整性 | 第22页 |
| (三) 提高学生论述文写作的积极性和针对性的做法及实验 | 第22-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32页 |