| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一 引言 | 第8-11页 |
| (一) 选题来源及学术意义 | 第8页 |
| (二) 国内外研究动态 | 第8-11页 |
| 二 肯尼迪及约翰逊政府时期的贫困 | 第11-18页 |
| （一） 20 世纪60 年代美国的相对贫困与人民的反抗运动 | 第11-13页 |
| （二） 贫困者的构成及贫困的根源 | 第13-14页 |
| （三） 贫困问题的重要根源——失业 | 第14-18页 |
| 三 人力培训政策的理论基础与政策渊源 | 第18-22页 |
| （一） 人力培训政策的理论基础 | 第18-20页 |
| （二） 人力培训的政策渊源 | 第20-22页 |
| 四 肯尼迪和约翰逊政府的人力培训政策 | 第22-35页 |
| （一） 人力培训政策的决策执行机构 | 第22-24页 |
| （二） 培训法案的颁布与结果 | 第24-35页 |
| 五 同时期美英的人力培训政策比较以及对我国的启示 | 第35-45页 |
| （一） 英国60-70 年代的人力培训政策概述 | 第35-39页 |
| （二） 美英人力培训政策的不同之处 | 第39-42页 |
| （三） 美国的人力培训政策对现阶段中国的启示 | 第42-45页 |
| 六 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |