| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 大学生思想政治教育的现状分析 | 第10-16页 |
| ·加强和改善大学生思想政治教育工作的成效 | 第10-12页 |
| ·大学生的基本素质得到了明显的提高 | 第10-12页 |
| ·大学生的教育工作取得了相应的效果 | 第12页 |
| ·大学生思想政治教育工作仍有缺陷与不足 | 第12-16页 |
| ·大学生的综合素质有待提高 | 第12-14页 |
| ·大学生的教育工作仍需改进 | 第14-16页 |
| 2. 大学生思想政治教育的困境与出路 | 第16-20页 |
| ·大学生思想政治教育面临的困境 | 第16-18页 |
| ·大学生思想政治教育脱离了生活世界 | 第16页 |
| ·大学生思想政治教育忽视了生命体验 | 第16页 |
| ·大学生思想政治教育的方式受到冲击 | 第16-17页 |
| ·大学生思想政治教育生活化方面的缺陷对思想政治教育的影响 | 第17-18页 |
| ·大学生思想政治教育的有效性在于生活化 | 第18-20页 |
| ·大学生思想政治教育生活化是马克思主义理论教育基本要求 | 第18页 |
| ·大学生思想政治教育生活化是创新思想政治教育理念的需要 | 第18页 |
| ·大学生思想政治教育生活化是适应社会不断发展的现实需要 | 第18-20页 |
| 3 大学生思想政治教育生活化的路径分析 | 第20-32页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的依据 | 第20-22页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的理论依据 | 第20-22页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的现实依据 | 第22页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的内涵 | 第22-24页 |
| ·从本体论层面来说，大学生思想政治教育的出发点是现实生活 | 第23页 |
| ·从方法论层面来说，大学生思想政治教育应该通过生活来开展 | 第23-24页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的特点 | 第24-27页 |
| ·教育过程的实践性 | 第24页 |
| ·教育目标的人本性 | 第24-25页 |
| ·教育理念的艺术性 | 第25-26页 |
| ·尊重学生的选择性 | 第26-27页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的实现途径 | 第27-32页 |
| ·教育主体置身于生活 | 第27-28页 |
| ·教育内容取材于生活 | 第28-29页 |
| ·教育语言贴近于生活 | 第29-30页 |
| ·教育方法来源于生活 | 第30-32页 |
| 4 大学生思想政治教育生活化的规律和原则 | 第32-38页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的基本规律 | 第32-36页 |
| ·大学生思想政治教育生活化应加强隐性教育 | 第32-33页 |
| ·大学生思想政治教育生活化应做到因材施教 | 第33页 |
| ·大学生思想政治教育生活化应实现潜移默化 | 第33-36页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的实施原则 | 第36-38页 |
| ·理论性和实践性相结合 | 第36页 |
| ·继承性和创新性相结合 | 第36-37页 |
| ·疏通性和引导性相结合 | 第37-38页 |
| 结束语：让大学生思想政治教育在生活化的过程中彰显魅力 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
