| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-8页 |
| （一） 选题缘由 | 第6-7页 |
| （二） 选用教材及研究方法 | 第7-8页 |
| 二、相关研究 | 第8-14页 |
| （一） 日本汉字教学的相关研究 | 第8-12页 |
| （二） 汉字教材和汉语教材中汉字设计的相关研究 | 第12-14页 |
| 三、教材汉字设计的统计和分析 | 第14-41页 |
| （一） 教材生字总量的统计和分析 | 第14-19页 |
| 1、教材生字总量和分布情况 | 第14-15页 |
| 2、教材生字总量及分布特点分析 | 第15-17页 |
| 3、教材各阶段生字量的横向比较 | 第17-18页 |
| 4、教材生字总量和各阶段分布特点的成因 | 第18-19页 |
| （二） 教材字种选择的统计和分析 | 第19-30页 |
| 1、所选字种的统计分析 | 第19-20页 |
| 2、所选字种的中国汉字字频特点 | 第20-23页 |
| 3、所选字种的等级分布 | 第23-26页 |
| 4、所选字种与日本常用汉字对比 | 第26-29页 |
| 5、教材选字的特点 | 第29-30页 |
| （三） 教材字序的设计 | 第30-41页 |
| 1、从共选字看教材选字的阶段性分布 | 第31-33页 |
| 2、从字频和等级分布看两套教材字序设计的异同 | 第33-35页 |
| 3、从共选字字形与字音关系看两套教材字序设计的异同 | 第35-37页 |
| 4、教材中汉字的重现特点分析 | 第37-40页 |
| 5、教材字序设计的特点 | 第40-41页 |
| 四、日本学习者汉字学习难点、学习需求的调查和分析 | 第41-47页 |
| （一） 调查项目 | 第41-42页 |
| （二） 调查过程 | 第42页 |
| （三） 调查结果及分析 | 第42-47页 |
| 五、对日汉语教材汉字设计的总结和思考 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |