高中史料教学理论和实践的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 高中史料教学的研究现状及存在的主要问题 | 第8-10页 |
| （三） 高中史料教学研究的理论基础和研究方法 | 第10-11页 |
| （四） 本文的框架结构和创新点 | 第11-12页 |
| 二、高中史料教学的概念和功能 | 第12-16页 |
| （一） 高中史料教学的概念 | 第12-13页 |
| （二） 高中史料教学的地位和功能 | 第13-16页 |
| 三、高中历史教学中史料的分类和搜集 | 第16-24页 |
| （一） 高中历史教学中史料的分类 | 第16-21页 |
| （二） 高中历史教学中史料的搜集 | 第21-24页 |
| 四、高中历史教学中史料选择的原则 | 第24-33页 |
| （一） 实用性原则 | 第24-26页 |
| （二） 广泛性原则 | 第26-27页 |
| （三） 层次性原则 | 第27-29页 |
| （四） 思想性原则 | 第29-31页 |
| （五） 启发性原则 | 第31-33页 |
| 五、高中史料教学中史料的运用——史料研习 | 第33-52页 |
| （一） 史料的解读与阐释 | 第34-39页 |
| 1、准确识别史实与评价 | 第34-35页 |
| 2、编写第二手材料 | 第35-36页 |
| 3、分析、鉴别不同的观点 | 第36-37页 |
| 4、比较分析 | 第37-39页 |
| （二） 史料运用的训练 | 第39-52页 |
| 1、“神入”的训练 | 第39-43页 |
| 2、史料教学中研究性课题的教学活动 | 第43-48页 |
| 3、高中史料题的解析策略 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
