| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、高职高专学生英语话语发展的重要性和必要性 | 第8-11页 |
| （一） 高职高专学生英语话语发展的目标 | 第8页 |
| （二） 高职高专学生英语话语发展的重要性 | 第8-9页 |
| （三） 当前英语教学和英语学习中存在的缺陷 | 第9页 |
| （四） 积极落实《高职高专教育英语课程教学基本要求》 | 第9-11页 |
| 二、课堂互动理论与英语话语发展 | 第11-15页 |
| （一） 什么是课堂互动的教学模式 | 第11页 |
| （二） 课堂互动的作用 | 第11-12页 |
| （三） 课堂互动的话语生成计划和策略 | 第12页 |
| （四） 课堂互动的目标 | 第12-13页 |
| （五） 课堂互动材料的使用和分配 | 第13页 |
| （六） 课堂互动的规则 | 第13-14页 |
| （七） 课堂互动的实质 | 第14页 |
| （八） 课堂互动教学中的学生观 | 第14页 |
| （九） 课堂互动教学中的教师观 | 第14页 |
| （十） 课堂互动教学中的学习观 | 第14-15页 |
| 三、高职高专学生英语课堂互动教学的实践探索 | 第15-21页 |
| （一） 交互性学习课文策略的运用 | 第15页 |
| （二） 教师话语在课堂互动中的运用 | 第15-17页 |
| （三） 小组活动策略在课堂互动中的运用 | 第17-18页 |
| （四） 即兴辩论策略在课堂互动中的运用 | 第18页 |
| （五） 即兴辩论举例：辩论题目是否赞成丁克家庭 | 第18-21页 |
| 四、高职高专学生英语课堂互动教学的反思与展望 | 第21-24页 |
| （一） 提高英语口语地位是发展学生英语话语的根本前提 | 第21页 |
| （二） 重视英语话语发展与教育过程的整体结构和社会发展的关系 | 第21-22页 |
| （三） 实现学生英语表达的交际性 | 第22-23页 |
| （四） 增强学生参与课堂互动的自觉性为其终身学习打下基础 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 后记 | 第25页 |
