| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-29页 |
| ·研究的意义 | 第11-14页 |
| ·研究的理论意义 | 第11-12页 |
| ·研究的现实意义 | 第12-14页 |
| ·理论基础 | 第14-18页 |
| ·产业结构理论 | 第14-16页 |
| ·经济增长理论 | 第16-17页 |
| ·人力资本理论 | 第17-18页 |
| ·国内外研究现状 | 第18-24页 |
| ·国外研究现状 | 第18-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-22页 |
| ·现有研究的评析与本文研究重点 | 第22-24页 |
| ·文章结构和主要研究方法 | 第24-28页 |
| ·文章结构 | 第24页 |
| ·主要研究方法 | 第24-28页 |
| ·创新之处 | 第28-29页 |
| 第二章 教育结构和就业结构的关系研究 | 第29-43页 |
| ·教育结构的涵义 | 第29-30页 |
| ·1952-2004 年我国教育结构变动分析 | 第30-32页 |
| ·1952-2004 年我国就业结构变动分析 | 第32-33页 |
| ·教育和就业关系的理论分析 | 第33-35页 |
| ·教育结构和就业结构关系的实证分析 | 第35-42页 |
| ·模型与变量介绍 | 第35页 |
| ·数据来源与样本空间 | 第35页 |
| ·数据观察 | 第35-36页 |
| ·数据平稳性检验 | 第36-37页 |
| ·协整检验 | 第37-39页 |
| ·格兰杰因果关系检验 | 第39页 |
| ·格兰杰因果关系检验结果分析 | 第39-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第三章 产业结构和教育结构的关系研究 | 第43-58页 |
| ·1952-2004 年我国产业结构变动分析 | 第43页 |
| ·产业结构与教育结构关系的理论分析 | 第43-45页 |
| ·教育结构和产业结构关系的实证分析 | 第45-53页 |
| ·模型与变量介绍 | 第45-46页 |
| ·数据来源与样本空间 | 第46页 |
| ·数据观察 | 第46-47页 |
| ·数据平稳性检验 | 第47页 |
| ·协整检验 | 第47-49页 |
| ·格兰杰因果关系检验 | 第49-53页 |
| ·高等教育对产业结构升级效应的实证分析 | 第53-57页 |
| ·产业结构升级指标选择 | 第53-54页 |
| ·数据来源及变量介绍 | 第54-55页 |
| ·数据观察 | 第55页 |
| ·平稳性检验 | 第55页 |
| ·格兰杰因果关系检验 | 第55-56页 |
| ·高等教育对产业结构升级效应的检验分析 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第四章 产业结构和就业结构关系分析 | 第58-64页 |
| ·我国三次产业发展协调性分析 | 第58-61页 |
| ·我国三次产业及其就业的关系研究 | 第61-62页 |
| ·本章小结 | 第62-64页 |
| 第五章 产业结构、就业结构和教育结构的协同发展研究 | 第64-76页 |
| ·三次产业划分和产业结构演变 | 第64页 |
| ·教育对产业结构、就业结构优化作用分析 | 第64-67页 |
| ·教育对三次产业结构变化的支撑作用 | 第65页 |
| ·教育对第一产业内部结构优化的理论分析 | 第65-66页 |
| ·教育对第二产业内部结构优化的理论分析 | 第66-67页 |
| ·教育对第三产业内部结构优化的理论分析 | 第67页 |
| ·中国三次产业结构、就业结构和教育结构的变动分析 | 第67-70页 |
| ·一个国际间的比较分析 | 第70-74页 |
| ·合理发展教育，促进劳动力有序流动 | 第74-76页 |
| 第六章 研究结论和进一步研究方向 | 第76-80页 |
| ·主要研究结论 | 第76-78页 |
| ·进一步研究方向 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-89页 |