| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·选题的理论与现实意义 | 第10-11页 |
| ·关键词阐释 | 第11-13页 |
| ·公务员 | 第11-12页 |
| ·公务员培训 | 第12页 |
| ·培训效果评估 | 第12页 |
| ·公务员培训效果评估体系 | 第12-13页 |
| ·主要内容与研究方法 | 第13-17页 |
| ·主要内容 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| 2 公务员培训效果评估的理论和现实依据 | 第17-25页 |
| ·公务员培训效果评估的理论依据 | 第17-20页 |
| ·人力资本投资理论 | 第17-18页 |
| ·培训转化理论 | 第18-19页 |
| ·科克帕特里克的培训评估模型 | 第19-20页 |
| ·国内公务员培训效果评估的实践探索 | 第20-21页 |
| ·国内公务员培训效果评估的实践经验 | 第20页 |
| ·国内公务员培训效果评估现存问题分析 | 第20-21页 |
| ·国外公务员培训效果评估的经验借鉴 | 第21-25页 |
| ·国外公务员培训效果评估的经验 | 第21-23页 |
| ·国外公务员培训效果评估工作对我国的启示 | 第23-25页 |
| 3 公务员培训效果评估体系的构建 | 第25-44页 |
| ·公务员培训效果评估体系构建的目标与原则 | 第25-26页 |
| ·公务员培训效果评估体系构建的目标 | 第25页 |
| ·公务员培训效果评估指标体系构建的原则 | 第25-26页 |
| ·公务员培训效果评估的主体选择及其运作模式 | 第26-29页 |
| ·培训效果评估主体 | 第26-27页 |
| ·培训效果评估主体运作模式 | 第27-29页 |
| ·公务员培训效果评估方法选择 | 第29-31页 |
| ·公务员培训效果评估指标的选取 | 第31-36页 |
| ·培训效果评估指标选取的程序 | 第31页 |
| ·培训效果评估指标体系的构成 | 第31页 |
| ·培训效果评估指标体系关键指标的诊释 | 第31-36页 |
| ·公务员培训效果评估指标权重的确定 | 第36-39页 |
| ·基于层次分析法的权重确定流程 | 第37页 |
| ·确定权重的具体计算方法 | 第37-39页 |
| ·基于模糊综合评估方法的公务员培训效果评估流程 | 第39-44页 |
| 4 公务员培训效果评估体系的实证研究——以大连市公务员培训为例 | 第44-51页 |
| ·大连市公务员培训的现状 | 第44页 |
| ·大连市公务员培训效果评估的具体实施 | 第44-49页 |
| ·数据采集 | 第44-45页 |
| ·数据处理 | 第45-47页 |
| ·结果分析 | 第47-49页 |
| ·公务员培训效果评估体系操作中的困难和注意事项 | 第49-51页 |
| ·公务员培训效果评估体系操作过程中遇到的困难 | 第49-50页 |
| ·操作过程中需要注意的事项 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 公务员培训效果评估体系专家调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录B 公务员培训效果评估调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录C 公务员培训效果评估上级调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录D 专家对指标的评价权重 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |