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论儿童文学的翻译

Abstract第1-3页
摘要第3-4页
Synopsis第4-7页
中文文摘第7-11页
Introduction第11-13页
Chapter One Understanding Children's Literature第13-19页
   ·The Definition of Children's Literature第13页
   ·The Invention of Children's Literature第13-15页
   ·Characteristics of Children's Literature第15-17页
     ·Characteristics of Children第15-16页
     ·Characteristics on Linguistic Level第16-17页
       ·Readability第16-17页
       ·Vividness第17页
   ·The Status of Children's literature第17-18页
   ·A Dual Audience of Children's Literature第18-19页
Chapter Two History of Translating for Children in China第19-24页
   ·A Brief History of Translating for Children in China第19-22页
     ·The Late Qing and Early Republican Period: A Transitional Period第19-20页
     ·The May 4th Period: the Birth of Modern Children's Literature第20-21页
     ·From The End of 1920s to the 1950s: The Influence of the Former USSR第21页
     ·The Time after the Reform and Opening to the Outside World第21-22页
   ·Reflections on the History第22-24页
Chapter Three Principles of Translating For Children第24-29页
   ·Child-orientation第24-25页
   ·Functionalist Approaches第25-29页
     ·The Background and Development of Functionalist Approaches第25页
     ·Skopotheorie第25-29页
       ·Skopos Rule第26页
       ·Coherence Rule第26-27页
       ·Fidelity Rule第27页
       ·Loyalty Principle第27-29页
Chapter Four A Case Study第29-46页
   ·About Alice's Adventures in Wonderland and its Three Chinese Versions第29页
   ·A Comparative Study of the Three Versions第29-44页
     ·The Target-text Skopos第29-30页
     ·Language第30-34页
     ·Culture-bound Elements第34-42页
       ·Proper Names第34-38页
       ·Wordplay第38-42页
     ·Translation of Visual Elements第42-44页
       ·Illustration第42-44页
       ·Layout and Typography第44页
   ·Translation Variation第44-46页
Chapter Five Conclusion第46-48页
   ·Implications of the Study第46页
   ·Suggestions for Further Study第46-48页
Bibliography第48-51页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第51-52页
Acknowledgement第52-53页
个人简历第53-54页
福建师范大学学位论文使用授权声明第54页

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