高中化学理论教学中应用概念图的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2 研究的目的 | 第9页 |
| 3 研究的理论基础 | 第9-18页 |
| ·概念图的涵义 | 第10页 |
| ·概念图的构建 | 第10-12页 |
| ·概念图的形式 | 第12-14页 |
| ·概念图的研究状况 | 第14-18页 |
| ·概念图研究的几种取向 | 第14-16页 |
| ·概念图研究的发展趋势 | 第16-18页 |
| 4 概念图在教学中的应用 | 第18-25页 |
| ·概念图的的教学功能 | 第18-21页 |
| ·概念图促进知识的结构化 | 第18-19页 |
| ·概念图作为评价工具的功能 | 第19-20页 |
| ·概念图作为教与学策略的功能 | 第20-21页 |
| ·概念图在教学中的应用模式 | 第21-25页 |
| ·概念图在教学中的具体应用 | 第21-22页 |
| ·概念图应用的有效性 | 第22页 |
| ·概念图的应用模式 | 第22-25页 |
| 5 高中化学理论教学中应用概念图的实践 | 第25-36页 |
| ·高中化学理论知识学习中存在的问题 | 第25-26页 |
| ·高中化学理论教学中应用概念图的优势 | 第26-27页 |
| ·高中化学理论教学中应用概念图的教学实验 | 第27-36页 |
| ·实验方法 | 第27页 |
| ·实验步骤 | 第27-28页 |
| ·实验教学策略 | 第28-35页 |
| ·实验结果分析 | 第35-36页 |
| 6 反思与展望 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51页 |