| 独创声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第3-4页 |
| 摘 要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·课题的提出和研究意义 | 第9-11页 |
| ·国内外专家系统的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外专家系统的研究现状 | 第11页 |
| ·国内专家系统的研究现状 | 第11-12页 |
| ·本文所做的工作 | 第12-14页 |
| 第二章 专家系统概述 | 第14-20页 |
| ·专家系统的定义 | 第14页 |
| ·专家系统的基本原理 | 第14-18页 |
| ·规则 | 第14-15页 |
| ·知识表示 | 第15页 |
| ·基于规则的系统 | 第15-16页 |
| ·基于规则的专家系统的一般结构 | 第16-17页 |
| ·推理 | 第17-18页 |
| ·专家系统的特点 | 第18-19页 |
| ·专家系统相对于人类专家来说 | 第18页 |
| ·专家系统不同于一般的计算机软件系统 | 第18-19页 |
| ·专家系统的发展趋势 | 第19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 知识表示 | 第20-30页 |
| ·知识与知识表示的概念 | 第20-21页 |
| ·知识 | 第20-21页 |
| ·知识表示 | 第21页 |
| ·产生式 | 第21-22页 |
| ·逻辑方法 | 第22-23页 |
| ·符号集 | 第22页 |
| ·连词和量词 | 第22-23页 |
| ·谓词逻辑的局限性 | 第23页 |
| ·语义网络 | 第23-25页 |
| ·二元语义网络 | 第23-24页 |
| ·基于语义网络的推理 | 第24页 |
| ·语义网络的特点 | 第24-25页 |
| ·框架表示法 | 第25-27页 |
| ·框架的组成结构 | 第25-26页 |
| ·框架的侧面 | 第26页 |
| ·基于框架的推理 | 第26-27页 |
| ·框架推理的特点 | 第27页 |
| ·面向对象的知识表示 | 第27-29页 |
| ·对象、消息、方法和封装 | 第27-29页 |
| ·面向对象的知识表示 | 第29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第四章 知识推理技术 | 第30-37页 |
| ·推理的方式及分类 | 第30-32页 |
| ·按照推理的逻辑基础分类 | 第30-31页 |
| ·按所用知识的确定性分类 | 第31页 |
| ·按推理过程的单调性分类 | 第31-32页 |
| ·推理的控制策略 | 第32-36页 |
| ·正向推理 | 第32-34页 |
| ·反向推理 | 第34-35页 |
| ·混合推理控制策略 | 第35-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 第五章 PROLOG 语言 | 第37-43页 |
| ·PROLOG 语言的语句 | 第37-38页 |
| ·PROLOG 程序 | 第38-39页 |
| ·PROLOG 程序的运行机理 | 第39-42页 |
| ·PROLOG 语言的特点 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第六章 帆船辅助训练系统的实现 | 第43-54页 |
| ·帆船辅助训练系统组成 | 第43-53页 |
| ·帆船GPS 数据采集子系统 | 第43-45页 |
| ·GPS 接收机 | 第43-44页 |
| ·无线数据传输设备 | 第44-45页 |
| ·赛场环境参数采集子系统 | 第45-47页 |
| ·海洋资料浮标无线检测站 | 第45-46页 |
| ·网上提取指定的海洋近岸气象信息 | 第46-47页 |
| ·赛场环境GIS 子系统 | 第47-52页 |
| ·GIS 简介 | 第48页 |
| ·应用型GIS 开发的实现方式 | 第48-49页 |
| ·帆船辅助训练系统GIS 平台的实现 | 第49页 |
| ·帆船运动状态信息的采集与处理 | 第49-52页 |
| ·帆船航行轨迹的动态显示 | 第52页 |
| ·帆船训练专家系统 | 第52-53页 |
| ·帆船辅助训练系统的主要功能 | 第53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 第七章 帆船训练专家系统的实现 | 第54-68页 |
| ·AMZI PROLOG 简介 | 第54-56页 |
| ·amzi logic server 的集成开发环境IDE | 第54-55页 |
| ·amzi prolog 的几个常用的应用程序 | 第55-56页 |
| ·帆船教练知识获取和知识表示 | 第56-61页 |
| ·帆船教练知识获取方法 | 第56-59页 |
| ·帆船训练显性知识的获取方法 | 第57页 |
| ·帆船训练隐性知识的获取方法 | 第57-59页 |
| ·帆船教练知识表示 | 第59-61页 |
| ·混合编程实现帆船训练专家系统 | 第61-64页 |
| ·Visual 和amzi+prolog 混合编程的好处 | 第61页 |
| ·Amzi Prolog 源文件的编译 | 第61-62页 |
| ·Amzi prolog 的编译文件的连接 | 第62页 |
| ·Visual Basic 和amzi prolog 的接口 | 第62-63页 |
| ·混合编程的步骤 | 第63-64页 |
| ·中文回答和解释机制 | 第64-67页 |
| ·中文回答的实现 | 第64-66页 |
| ·解释机制的实现 | 第66-67页 |
| ·小结 | 第67-68页 |
| 第八章 总结与展望 | 第68-70页 |
| ·总结 | 第68-69页 |
| ·展望 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 攻读硕士学位期间已发表的论文和参与过的科研项目 | 第73页 |
