基于公共服务均等化视角下的基础教育财政支出分析
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 研究背景与综述 | 第11-21页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第11-12页 |
| ·国内外基本公共服务均等化的研究概况 | 第12-17页 |
| ·基本公共服务均等化的内涵研究 | 第12-13页 |
| ·基本公共服务均等化的判断准则研究 | 第13-14页 |
| ·基本公共服务均等化的衡量方法研究 | 第14-15页 |
| ·基本公共服务均等化的实现方式研究 | 第15-17页 |
| ·基础教育支出研究概况 | 第17-20页 |
| ·基础教育经费不足的角度研究 | 第17页 |
| ·基础教育支出责任人的角度研究 | 第17-18页 |
| ·义务教育支出的结构角度来研究 | 第18页 |
| ·义务教育支出的绩效角度研究 | 第18页 |
| ·义务教育支出的理论角度研究 | 第18-19页 |
| ·义务教育服务均等化的角度研究 | 第19页 |
| ·义务教育支出区域不均等研究 | 第19-20页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献分析法 | 第20页 |
| ·比较研究法 | 第20页 |
| ·定性分析和定量分析相结合 | 第20-21页 |
| 第二章 基本公共服务均等化的概念和相关理论 | 第21-24页 |
| ·基本公共服务均等化的概念 | 第21-22页 |
| ·基本公共服务均等化的理论依据 | 第22-23页 |
| ·社会主义本质角度 | 第22页 |
| ·公共财政学的角度 | 第22页 |
| ·福利经济学角度 | 第22-23页 |
| ·基础教育均等化与教育支出的联系 | 第23-24页 |
| 第三章 我国基础教育服务均等化的实证分析 | 第24-33页 |
| ·非均衡化分析的指标选择 | 第24-26页 |
| ·我国基础教育服务均等化的实证分析 | 第26-33页 |
| ·全国范围内基础教育支出差距 | 第26-29页 |
| ·地区间基础教育支出差距 | 第29-31页 |
| ·城乡间基础教育支出差距 | 第31-33页 |
| 第四章 基础教育服务非均等化的原因分析 | 第33-37页 |
| ·我国教育经费制度简介 | 第33页 |
| ·我国教育经费总额分析 | 第33-34页 |
| ·我国教育经费结构的均等化效果分析 | 第34-37页 |
| 第五章 教育经费均等化与转移支付分析 | 第37-44页 |
| ·教育经费与转移支付 | 第37-38页 |
| ·转移支付定义 | 第37页 |
| ·基础教育经费均等化与转移支付 | 第37-38页 |
| ·基础教育均等化的财政转移支付模型设计 | 第38-44页 |
| ·各省市生均标准预算内教育经费的计算 | 第38-40页 |
| ·各省实际能够承担的生均教育经费额的计算 | 第40-41页 |
| ·各省教育经费的转移支付额的计算 | 第41-43页 |
| ·转移支付模型效果分析 | 第43-44页 |
| 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
