| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 导论 | 第7-15页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8页 |
| （一） 研究目的 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8页 |
| 三、基本概念界定 | 第8-10页 |
| （一） 责任感 | 第8-9页 |
| （二） 社会责任感 | 第9-10页 |
| （三） 初中生社会责任感 | 第10页 |
| 四、研究文献综述 | 第10-14页 |
| （一） 国外相关研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 国内相关研究现状 | 第12-14页 |
| 五、研究内容、思路及方法 | 第14-15页 |
| （一） 研究内容 | 第14页 |
| （二） 研究思路 | 第14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 农村初中生社会责任感的现状 | 第15-26页 |
| 一、调查研究设计 | 第15-16页 |
| （一） 调查对象 | 第15页 |
| （二） 调查方案设计 | 第15页 |
| （三） 调查实施 | 第15-16页 |
| 二、调查结果分析 | 第16-24页 |
| 三、基本结论 | 第24-26页 |
| 第二章 农村初中生社会责任感缺失的主要原因 | 第26-32页 |
| 一、教师在教学活动中重知识传授，轻社会责任感渗透 | 第26-28页 |
| 二、家长的教育观念滞后，教育方式简单粗暴 | 第28-29页 |
| 三、留守初中生的监护不到位 | 第29-30页 |
| 四、传媒内容对学生的消极影响 | 第30-31页 |
| 五、初中生对自身社会责任感的认识不足 | 第31-32页 |
| 第三章 增强农村初中生社会责任感的对策 | 第32-39页 |
| 一、转变教师的教育教学观念,适时渗透社会责任感教育 | 第32-34页 |
| 二、树立家长“先成人,后成才”的教育理念 | 第34-35页 |
| 三、父母应尽力履行监护职责,负起教养孩子的责任和义务 | 第35-36页 |
| 四、创造良好的媒体环境,以正确的舆论引导学生 | 第36-38页 |
| 五、加强学生的自我教育,增强其社会责任感 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一:S 县农村初中生社会责任感的调查问卷(学生卷) | 第42-45页 |
| 附录二:S 县农村初中生社会责任感调查问卷(家长卷) | 第45-47页 |
| 附录三:S 县农村初中生社会责任感调查问卷(教师卷) | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
