苗族文化与教育的冲突与协同--宜宾市苗族文化与教育发展状况的调查

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
前言	第5-9页
(一) 课题产生的缘由	第5-6页
(二) 对研究中有关问题的阐述和说明	第6-8页
(1) 教育与文化的关系	第6-7页
(2) 对民族教育的认识	第7-8页
(三) 研究的过程综述	第8-9页
一 宜宾市苗族文化发展的特点	第9-12页
第一、 区域独特性	第9-10页
第二、 相对的封闭性，落后性	第10-11页
第三、 区域内文化素质差异显著	第11页
第四、 苗族语言使用的普遍性与苗文推广的艰巨性	第11-12页
二 宜宾市民族教育的基本特征	第12-13页
第一、 落后的经济制约教育的发展	第12页
第二、 苗族群众缺乏对教育的强烈需求	第12-13页
第三、 现代的学校教育与家庭教育尚未形成合力	第13页
第四、 教育质量偏低，师资不足	第13页
三 存在的问题及分析	第13-18页
第一、 民族文化的发展与教育的发展之间脱节	第14页
第二、 双语教育的问题	第14-16页
第三、 职业教育与普通教育的问题	第16-17页
第四、 政府和教育部门的重视程度不够	第17-18页
四 对策之思考	第18-21页
结束语	第21-22页
参考文献和注释	第22-25页
附录	第25-31页
后记	第31页