| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-10页 |
| ·Cognitive Linguistics: The Macro Background | 第7-8页 |
| ·Organization of the Thesis | 第8-10页 |
| Chapter 2 About Metaphor | 第10-22页 |
| ·Traditional School | 第10-13页 |
| ·Philosophical Background | 第10-11页 |
| ·Representative Theorists | 第11-13页 |
| ·Common Principles | 第13页 |
| ·Contemporary School | 第13-22页 |
| ·Early Exploration | 第13-15页 |
| ·Lakoffian Claim | 第15-22页 |
| ·Philosophical Background | 第15-17页 |
| ·Interpretation | 第17-22页 |
| Chapter 3 About Metaphorical Competence | 第22-33页 |
| ·The Other Two Competences | 第22-27页 |
| ·Linguistic Competence | 第22-23页 |
| ·Communicative Competence | 第23-26页 |
| ·Their Relationship | 第26-27页 |
| ·Cultural Justification for Metaphorical Competence | 第27-28页 |
| ·The Third Competence | 第28-33页 |
| ·Metaphorical Competence | 第28-31页 |
| ·Conceptual Fluency | 第31-33页 |
| Chapter 4 Research Analysis | 第33-53页 |
| ·Purpose of the Research | 第33-34页 |
| ·Degrees of Metaphoric Content | 第34-35页 |
| ·Research Design | 第35-39页 |
| ·Subjects | 第36页 |
| ·Research Questions | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-38页 |
| ·Procedure | 第38-39页 |
| ·Research Result | 第39-53页 |
| ·A Survey about the Metaphor Utilized | 第39-45页 |
| ·Data | 第45-47页 |
| ·Study | 第47-51页 |
| ·Discussion | 第51-53页 |
| Chapter 5 Implication | 第53-59页 |
| ·Guideline | 第53页 |
| ·Metaphor-Based Learning Strategies | 第53-59页 |
| ·Comprehension Strategies | 第54-56页 |
| ·Retention Strategies | 第56-58页 |
| ·Production Strategies | 第58-59页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第59-61页 |
| Publication | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
| References | 第63-65页 |
