| 第一部分 文献综述及问题的提出 | 第1-11页 |
| 一、 对独生子女问题的研究 | 第5-7页 |
| (一) 国外关于独生子女问题的心理学研究 | 第5页 |
| (二) 国内关于独生子女问题的心理学研究 | 第5-7页 |
| 二、 有关父母教养方式的研究 | 第7-8页 |
| (一) 西方心理学界关于父母养育方式的研究 | 第7页 |
| (二) 中国心理学界对父母养育方式的研究 | 第7-8页 |
| 三、 本研究的理论基础 | 第8-11页 |
| (一) 人格理论 | 第8-10页 |
| (二) 布朗芬布伦纳的理论模型 | 第10页 |
| (三) 父母教养方式的范畴 | 第10-11页 |
| 第二部分 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、 被试 | 第11页 |
| 二、 研究工具 | 第11-12页 |
| (一) 卡特尔16种因素量表中国修订本(16P.F.) | 第11-12页 |
| (二) 父母教养方式评价量表(EMBU) | 第12页 |
| (三) 自编个人背景情况调查问卷 | 第12页 |
| 三、 正式施测 | 第12-13页 |
| 四、 数据管理与分析 | 第13页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第13-34页 |
| 一、 独生子女与非独生子女16种人格因素均值比较 | 第13-17页 |
| 二、 独生子女群体内部的16种人格特质的比较分析 | 第17-34页 |
| (一) 对独生子女中在卡特尔16种人格特质上高分者与低分者的父母的教养方式的比较分析 | 第17-21页 |
| (二) 不同性别的青年初期独生子女16种人格特质的比较分析 | 第21-24页 |
| (三) 家庭阶层地位不同的独生子女16种人格特质的比较分析 | 第24-27页 |
| (四) 不同身体健康状况的青年初期独生子女16种人格因素的比较分析 | 第27-29页 |
| (五) 不同家庭结构规模的青年初期独生子女16种人格因素的比较分析 | 第29-34页 |
| 第四部分 讨论 | 第34-41页 |
| 一、 独生子女与非独生子女在绝大多数人格特质上并未呈现出显著性差异，仅在少数人格特质上呈现出一定差异，而这种差异并非由独生、非独生简单决定，父母的教养方式对该差异的形成起着不可低估的作用 | 第34-35页 |
| 二、 独生子女群体内部人格特质上的差异也与父母教养方式密切相关 | 第35-40页 |
| 三、 本研究对独生子女人格塑造的意义 | 第40-41页 |
| 第五部分 结论 | 第41-49页 |
