| 内容提要 关键词（中文） | 第1页 |
| 内容提要 关键词（英文） | 第3-4页 |
| 引言 | 第4-6页 |
| 一、 知识经济时代要求开展学校心理健康教育 | 第6-16页 |
| （一） 素质教育的深化，要求学校开展心理健康教育 | 第6-9页 |
| （二） 身心和谐发展是未来社会挑战对学校培养人才的客观要求 | 第9-11页 |
| （三） 学校心理健康教育要关注青少年学生心理素质现状和身心发展需要 | 第11-14页 |
| （四） 我国开展学校心理健康教育的社会环境优势 | 第14-16页 |
| 二、 学校心理健康教育的重要意义与主要原则 | 第16-24页 |
| （一） 学校心理健康教育是一种新型的素质教育观念 | 第16-18页 |
| （二） 学校心理健康教育的重要意义 | 第18-21页 |
| （三） 学校心理健康教育的主要原则 | 第21-24页 |
| 三、 学校心理健康教育的指导思想和基本任务 | 第24-32页 |
| （一） 心理健康教育要以马克思实践唯物主义的心理实质观为指导 | 第24-27页 |
| （二） 心理健康教育要遵循青少年心理发展基本规律 | 第27-28页 |
| （三） 学校心理健康教育的基本任务 | 第28-32页 |
| 四、 以贴近社会现实的心理健康标准开展学校心理健康教育 | 第32-37页 |
| （一） 对心理健康标准的探寻 | 第32-34页 |
| （二） 科学地寻找学校心理健康的标准 | 第34-37页 |
| 五、 心理健康教育的方式与途径 | 第37-44页 |
| （一） 全面渗透 全员参与 全程落实 弹奏心理健康教育“交响曲” | 第37-41页 |
| （二） 开设课程 融心理健康教育于学校日常教育活动中 | 第41-42页 |
| （三） 开展心理咨询与辅导 营造良好的学校心理健康教育环境 | 第42-43页 |
| （四） 建立家庭、学校沟通渠道 形成心理健康教育合力 | 第43-44页 |
| 六、 现代学校心理健康教育的管理 | 第44-46页 |
| （一） 学校心理健康教育的组织管理 | 第44页 |
| （二） 学校心理健康教育的师资建设 | 第44-45页 |
| （三） 学校心理健康教育的评估管理 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-52页 |
| 中文摘要 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |
