自闭症幼儿在亲子互动中的词类发展研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-15页 |
| ·问题提出 | 第10-12页 |
| ·对自闭症儿童开展词汇发展研究的必要性 | 第10-11页 |
| ·研究切入点的选择——运用MOR程序研究词类发展 | 第11-12页 |
| ·研究的意义和存在的不足 | 第12-13页 |
| ·论文的基本框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| ·词类发展概述 | 第15-17页 |
| ·词类的定义 | 第15页 |
| ·词类发展的定义 | 第15页 |
| ·汉语正常儿童词类发展相关研究 | 第15-17页 |
| ·自闭症儿童的整体性词类发展状况 | 第17-18页 |
| ·自闭症儿童的个别词类发展状况 | 第18-21页 |
| ·代词 | 第19页 |
| ·表时态的语法词素 | 第19-20页 |
| ·情绪表征词、人工物概念词和新异词 | 第20-21页 |
| ·自闭症儿童在亲子互动中的言语特点 | 第21页 |
| ·研究现状述评 | 第21-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-27页 |
| ·研究目标 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究对象的选取 | 第23-25页 |
| ·语料收集与转换 | 第25-26页 |
| ·数据处理 | 第26-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-44页 |
| ·自闭症幼儿整体性词类发展现状 | 第27-29页 |
| ·词汇量的发展 | 第27-28页 |
| ·词类分布和词型分布 | 第28-29页 |
| ·自闭症幼儿主要词类的发展 | 第29-38页 |
| ·名词的发展 | 第30-31页 |
| ·动词的发展 | 第31-33页 |
| ·修饰语(副词和形容词)的发展 | 第33-35页 |
| ·代词的发展 | 第35-37页 |
| ·体貌助词的发展 | 第37-38页 |
| ·自闭症幼儿在词汇产生上的特异性 | 第38-43页 |
| ·高功能自闭症幼儿的词汇"误"生成 | 第38-41页 |
| ·低功能自闭症幼儿的词汇"伪"生成 | 第41-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 讨论和建议 | 第44-51页 |
| ·高功能自闭症幼儿词类发展的基本特点 | 第44-46页 |
| ·高功能自闭症幼儿在整体词类上的发展路径 | 第44-45页 |
| ·高功能自闭症幼儿在个别词类上的发展困难 | 第45页 |
| ·高功能自闭症幼儿产生词汇错误的原因分析 | 第45-46页 |
| ·低功能自闭症幼儿词类发展的基本特点 | 第46-48页 |
| ·家长言语输出对自闭症幼儿词汇产生的影响 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-65页 |
| 附录1:词的划分指标 | 第53-54页 |
| 附录2:部分语料 | 第54-56页 |
| 附录3:研究数据 | 第56-58页 |
| 附录4:形容词、副词、代词的具体词型 | 第58-65页 |
| 后记 | 第65页 |
