| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-16页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第8-10页 |
| 二、核心概念界定 | 第10-12页 |
| 三、国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 四、论文的研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 学校组织文化分析 | 第16-25页 |
| 一、组织文化的探讨 | 第16-18页 |
| (一) 组织文化的结构和内容 | 第16-17页 |
| (二) 组织文化的功能 | 第17-18页 |
| 二、学校组织文化 | 第18-21页 |
| (一) 学校组织文化要素分析 | 第18-20页 |
| (二) 学校组织文化的功能 | 第20-21页 |
| 三、学校组织文化在学校管理中的意义 | 第21-25页 |
| (一) 文化管理范式的确立 | 第21-22页 |
| (二) 学校组织文化管理的意义 | 第22-25页 |
| 第二章 学校组织文化的现状分析 | 第25-36页 |
| 一、问卷调查统计与基本分析 | 第25-31页 |
| 二、学校组织文化存在问题及其成因分析 | 第31-36页 |
| 第三章 学校组织文化建构的策略——个案与分析 | 第36-52页 |
| 一、学校组织文化建构的原则 | 第36-37页 |
| 二、学校组织文化建构的策略 | 第37-52页 |
| (一) 转变观念，加强领导，将学校文化作为提升核心竞争力的重要内容 | 第38-39页 |
| (二) 立足实际，突出特色，创建以办学理念为核心的精神文化 | 第39-42页 |
| (三) 加强规划，加大投入，培育人文内涵丰厚的学校物质文化环境 | 第42-45页 |
| (四) 以人为本，融合特质，创设规范民主的校园制度文化 | 第45-48页 |
| (五) 注重养成，积极引导，培育上进和谐的学校行为文化 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第59页 |
