| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、概述 | 第8-10页 |
| （一） 课题研究背景及意义 | 第8-9页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 二、利用MOODLE 平台进行任务型英语教学的理论基础 | 第10-13页 |
| （一） 行为主义与建构主义学习理论 | 第10-11页 |
| （二） 教学系统设计理论 | 第11-13页 |
| 三、任务型英语教学简介 | 第13-21页 |
| （一） 任务型教学的产生及特点 | 第13-14页 |
| （二） 任务型教学的理论依据 | 第14-18页 |
| （三） 任务型英语教学模式 | 第18-21页 |
| 四、用于任务型英语教学的MOODLE 学习平台简介 | 第21-28页 |
| （一） MOODLE概述 | 第21-23页 |
| （二） MOODLE的各模块简介 | 第23-27页 |
| （三） MOODLE用于任务型英语教学的优势 | 第27-28页 |
| 五、基于MOODLE 的任务型英语教学课程的设计开发 | 第28-41页 |
| （一） 基于MOODLE 的任务型英语教学设计 | 第28页 |
| （二） MOODLE平台的架设 | 第28-29页 |
| （三） 教学课程的开发 | 第29-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |