贵阳市五年制大专英语专业学困生学习动机的调查研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
1 引言	第7-9页
·问题的提出	第7-8页
·贵阳市五年制大专英语专业教育的特点	第7页
·贵阳市五年制大专英语专业学困生的特点	第7-8页
·研究意义	第8-9页
2 文献综述	第9-17页
·学困生	第9-11页
·学困生的概念界定	第9-10页
·学困生的研究现状	第10-11页
·外语学习动机	第11-15页
·外语学习动机的研究现状	第11-12页
·外语学习动机的定义与特点	第12页
·影响外语学习动机的因素	第12-13页
·外语学习动机的分类	第13-14页
·外语学习动机的作用	第14-15页
·激发和培养外语学习动机的模式与策略	第15-17页
3 调查研究	第17-25页
·调查目的	第17页
·调查对象	第17页
·调查过程	第17-18页
·数据分析	第18-25页
4 结果与讨论	第25-29页
·五年制大专英语专业学困生学习动机的主体情况	第25-26页
·影响五年制大专英语专业学困生学习动机的因素	第26-27页
·调查五年制大专英语专业学困生学习动机的启示	第27-29页
5 学困生英语学习动机问题的解决对策	第29-33页
·学困生要学会自我调节	第29页
·教师要善于引导和帮助	第29-31页
·学校应创设良好的环境，采取合理的措施	第31-32页
·家庭社会应增加关注，提供良好的条件	第32-33页
6 结束语	第33-34页
参考文献	第34-37页
附录	第37-43页
致谢	第43页