高等院校校园文化建设初探
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 校园文化概况 | 第7-17页 |
| ·校园文化概况 | 第7-9页 |
| ·文化的定义 | 第7-8页 |
| ·校园文化的定义 | 第8-9页 |
| ·校园文化的内容 | 第9-10页 |
| ·校园文化的特征 | 第10-13页 |
| ·既有主导性，又有批判性 | 第10-11页 |
| ·既有超前性，又有滞后性 | 第11页 |
| ·既有开放性，又有保守性 | 第11-12页 |
| ·既有精英倾向，又有大众化趋势 | 第12-13页 |
| ·校园文化的功能 | 第13-17页 |
| ·培养人才 | 第13-14页 |
| ·凝聚功能 | 第14页 |
| ·调控功能 | 第14-15页 |
| ·娱乐功能 | 第15-17页 |
| 第二章 现阶段我国校园文化现状分析 | 第17-29页 |
| ·校园文化建设已取得的成就 | 第17-18页 |
| ·国家对校园文化建设日益重视 | 第17页 |
| ·关于校园文化的理论研究取得了丰硕的成果 | 第17-18页 |
| ·校园文化活动丰富多彩 | 第18页 |
| ·当前校园文化建设存在的问题 | 第18-24页 |
| ·物质文化建设缺乏系统规划，精神文化培育被冷落 | 第18-19页 |
| ·校园文化走向低俗化 | 第19-20页 |
| ·制度建设亟待改进 | 第20-21页 |
| ·校园文化建设缺乏特色 | 第21-22页 |
| ·校园文化建设主体之间缺少交流 | 第22-23页 |
| ·教风和学风功利化 | 第23-24页 |
| ·校园文化建设现存问题的原因分析 | 第24-29页 |
| ·社会转型期的价值观混乱 | 第24-25页 |
| ·逐渐深入的教育改革 | 第25-26页 |
| ·大众传媒的误导 | 第26-27页 |
| ·大学生身心特点 | 第27-28页 |
| ·对校园文化认识上的误区 | 第28-29页 |
| 第三章 国外校园文化建设的经验及对我们的启示 | 第29-40页 |
| ·国外高校校园文化特点 | 第29-34页 |
| ·开放性 | 第29-30页 |
| ·民主化程度高 | 第30-32页 |
| ·各高校校园文化建设特色明显 | 第32-33页 |
| ·创新性 | 第33-34页 |
| ·国外高校校园文化特点对我们的启示 | 第34-40页 |
| ·校园文化建设要有连续性 | 第34-36页 |
| ·要具有广泛性 | 第36-37页 |
| ·要具有方向性 | 第37-38页 |
| ·要拥有一定的自主性 | 第38-40页 |
| 第四章 校园文化建设方案 | 第40-52页 |
| ·在物质文化建设方面，打造绿色校园 | 第40-44页 |
| ·要进行科学合理的规划 | 第40-41页 |
| ·历史与现代的结合 | 第41-42页 |
| ·自然景观与人文景观的统一 | 第42-43页 |
| ·要注重美与实用的统一 | 第43-44页 |
| ·在制度文化方面，建设更人性化的校园 | 第44-47页 |
| ·需要领导的重视 | 第44-45页 |
| ·吸引学生和教师参与 | 第45-46页 |
| ·制度体现弹性精神 | 第46-47页 |
| ·注重贯彻 | 第47页 |
| ·在精神文化方面，营造和谐校园 | 第47-52页 |
| ·树立为学生服务的意识 | 第47-48页 |
| ·加强教风和学风的建设 | 第48-50页 |
| ·用校训引领校园精神建设 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
