高等学校教育服务品牌内化概念模型研究及实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| ·中国高等教育发展规模与趋势 | 第6-7页 |
| ·高等学校品牌建设与品牌内化必要性 | 第7-9页 |
| ·本文研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 第二章 高等教育服务品牌理论 | 第11-16页 |
| ·高等教育服务 | 第11-13页 |
| ·高等教育服务品牌理论 | 第13-16页 |
| 第三章 高等学校教育品牌内化的理论基础 | 第16-27页 |
| ·服务品牌内化提出及内涵 | 第16-19页 |
| ·高等学校教育品牌内化 | 第19-27页 |
| 第四章 高等学校教育品牌内化模型构建 | 第27-40页 |
| ·服务品牌内化模型探讨 | 第27-30页 |
| ·高等学校教育品牌内化模型探讨 | 第30-40页 |
| 第五章 高等学校教育品牌内化模型实现 | 第40-57页 |
| ·高等教育利益相关者分析 | 第40-41页 |
| ·高等学校教育品牌识别 | 第41-45页 |
| ·高等学校教育品牌培训 | 第45-47页 |
| ·高等学校教育品牌贡献激励 | 第47-50页 |
| ·高等学校教育品牌沟通 | 第50-53页 |
| ·高等学校教育品牌授权 | 第53-54页 |
| ·组织机构 | 第54-57页 |
| 第六章 总结与展望 | 第57-58页 |
| ·本研究创新与不足 | 第57页 |
| ·未来研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 高等学校教育品牌内化因素调查 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
