| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1.Introduction | 第11-15页 |
| 2.Cloze Procedure: A Review of the Literature | 第15-29页 |
| ·Cloze Procedure Used as a Testing Technique –A Historical Overview | 第15-22页 |
| ·Definition, Origin and its Development | 第15-16页 |
| ·Types of Cloze Tests | 第16-19页 |
| ·Fixed-ratio Cloze | 第16-17页 |
| ·Rational-deletion Cloze | 第17页 |
| ·Banked Cloze | 第17-18页 |
| ·Multiple-choice Cloze | 第18页 |
| ·C-test | 第18-19页 |
| ·Applications of Cloze Tests | 第19-21页 |
| ·Cloze Procedure as a Measure of Readability | 第19-20页 |
| ·Cloze Procedure as a Testing Technique | 第20页 |
| ·Cloze Procedure as a Teaching Device | 第20-21页 |
| ·Factors Influencing the Difficulty Level of Cloze Tests | 第21-22页 |
| ·Validity of Cloze Tests –Disputes and Previous Research Findings | 第22-27页 |
| ·Test Validity in General | 第22-23页 |
| ·Cloze Procedure and “Unitary Trait Hypothesis” | 第23-25页 |
| ·Cloze Procedure and Reading | 第25-27页 |
| ·Reading | 第25-27页 |
| ·The Link between the Cloze Procedure and Reading | 第27页 |
| ·Correlation | 第27-29页 |
| 3.The Matriculation English Test of Shanghai | 第29-43页 |
| ·EFL Teaching in Secondary Education in Shanghai since 1977 | 第29-33页 |
| ·EFL Teaching in Shanghai before 1988 | 第29-30页 |
| ·Education Reform in Shanghai –the First Phase | 第30-31页 |
| ·Education Reform in Shanghai–the Second Phase | 第31-33页 |
| ·SHMET: History and the Present Situation | 第33-42页 |
| ·Changes of Test Objectives | 第34-35页 |
| ·Abilities Tested in SHMET | 第35-39页 |
| ·Authenticity of SHMET | 第39-42页 |
| ·Format | 第40-41页 |
| ·Nature of Language | 第41-42页 |
| ·Summary of the Chapter | 第42-43页 |
| 4.Cloze Tests in SHMET | 第43-52页 |
| ·Formats | 第43-44页 |
| ·Themes | 第44-45页 |
| ·Difficulty Level | 第45-47页 |
| ·Validity | 第47-51页 |
| ·Summary of the chapter | 第51-52页 |
| 5.An Empirical Study into Three Cloze Tests of SHMET | 第52-63页 |
| ·Research Design | 第52-55页 |
| ·Subjects | 第52页 |
| ·Materials | 第52-54页 |
| ·Three Matriculation English Tests of Shanghai | 第52-54页 |
| ·Questionnaires | 第54页 |
| ·Procedure | 第54-55页 |
| ·Testing Procedure | 第55页 |
| ·Rating | 第55页 |
| ·Score Interpretation | 第55页 |
| ·Data Analysis | 第55-61页 |
| ·Analysis of the Cloze Tests | 第56-59页 |
| ·The Cloze Test of 1989 | 第56-57页 |
| ·The Cloze Test of 1999 | 第57-58页 |
| ·The Cloze Test of 2006 | 第58-59页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第59-61页 |
| ·Teachers’Opinion on the Cloze Tests in SHMET | 第59-60页 |
| ·Teachers’Classroom Instruction of the Cloze Test | 第60-61页 |
| ·Discussion | 第61-63页 |
| 6.Conclusion | 第63-65页 |
| ·Implication of the Research Findings | 第63-64页 |
| ·Limitation of the Study and Future Directions | 第64-65页 |
| Appendix I | 第65-70页 |
| Appendix II | 第70-77页 |
| Appendix III | 第77-83页 |
| Appendix IV | 第83-85页 |
| Appendix V | 第85-88页 |
| Bibliography | 第88-90页 |
