| 摘要 | 第1-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 中小学教师聘用合同制的历史考察与分析 | 第10-17页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 一、中小学的界定 | 第10页 |
| 二、中小学教师的界定 | 第10-11页 |
| 第二节 中小学教师聘用合同制的历史考察及问题分析 | 第11-17页 |
| 一、我国中小学与教师关系的三个时期 | 第11-13页 |
| 二、现行聘用合同制的问题分析 | 第13-17页 |
| 第二章 中小学校的法律地位研究 | 第17-24页 |
| 第一节 对现有理论的分析 | 第17-19页 |
| 第二节 中小学法律地位分析 | 第19-24页 |
| 一、我国中小学的性质分析 | 第19页 |
| 二、我国中小学的权利分析 | 第19-20页 |
| 三、我国中小学的职责（义务）分析 | 第20-21页 |
| 四、本文观点 | 第21-24页 |
| 第三章 中小学教师的法律地位研究 | 第24-30页 |
| 第一节 对现有理论的分析 | 第24-25页 |
| 第二节 中小学教师现有法律地位的问题分析 | 第25-26页 |
| 第三节 我国中小学教师的自身属性分析 | 第26-30页 |
| 一、自然属性 | 第26-27页 |
| 二、社会属性 | 第27-28页 |
| 三、本文观点 | 第28-30页 |
| 第四章 中小学教师聘用合同制的改革 | 第30-43页 |
| 第一节 中小学教师聘用合同的性质分析 | 第30-31页 |
| 第二节 中小学教师聘用合同制内容的改革 | 第31-43页 |
| 一、聘用组织和程序 | 第32-33页 |
| 二、聘用合同的变更与解除 | 第33-36页 |
| 三、聘用合同的终止与续订 | 第36-37页 |
| 四、工资待遇 | 第37-38页 |
| 五、考核与奖惩 | 第38-39页 |
| 六、教师的专业权利 | 第39-40页 |
| 七、人事争议的处理 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 一、中小学教师的聘用合同制有其特殊性 | 第43页 |
| 二、制定针对义务教育阶段中小学教师的聘用合同制势在必行 | 第43页 |
| 三、中小学教师聘用合同制的改革中应注意的问题 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |