| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 总述Legato的含义及其价值 | 第10-11页 |
| 一、Legato含义 | 第10页 |
| 二、Legato在声乐教学演唱中的价值 | 第10-11页 |
| 第二章 把Legato意识带入发声过程中,指导科学发声 | 第11-25页 |
| 第一节 呼吸的深与稳要求"Legato" | 第11-15页 |
| 一、建立呼吸的通道感,是良好呼吸的前提 | 第12页 |
| 二、加强横膈膜对气息的控制 | 第12-14页 |
| 三、呼吸的过程是双向、协作的过程 | 第14-15页 |
| 第二节 发声器官松弛要求Legato | 第15-17页 |
| 一、"忘记你的喉头",强调发声整体性、流畅性、通道感的培养 | 第15-16页 |
| 二、如何训练发声的流畅性与通道感 | 第16-17页 |
| 第三节 共鸣的协调统一要求"Legato" | 第17-22页 |
| 一、高位安放的共鸣感 | 第19页 |
| 二、保持高位安放的共鸣感 | 第19-20页 |
| 三、各共鸣腔要在呼吸通道中运作 | 第20-22页 |
| 第四节 咬字、吐字需求Legato | 第22-25页 |
| 一、"咬字吐字"与"发声行腔"是辩证统一,相辅相成的 | 第22-23页 |
| 二、针对歌唱中咬字吐字的训练方法 | 第23-25页 |
| 第三章 运用Legato,艺术的表现声乐作品 | 第25-30页 |
| 一、以《枫桥夜泊》为例 | 第25-28页 |
| 二、以《紫罗兰》为例 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
