| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-33页 |
| ·教师职业压力的研究概述 | 第9-17页 |
| ·教师职业承诺的研究概述 | 第17-22页 |
| ·主观幸福感的研究概述 | 第22-26页 |
| ·研究的问题 | 第26-33页 |
| 第2章 研究过程 | 第33-39页 |
| ·研究对象及方法 | 第33-34页 |
| ·研究工具 | 第34-37页 |
| ·问卷施测 | 第37-38页 |
| ·数据的整理与分析 | 第38-39页 |
| 第3章 研究结果 | 第39-59页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺和主观幸福感的基本情况 | 第39-48页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感及其各维度的关系 | 第48-49页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感的多元回归分析 | 第49-55页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感的路径分析 | 第55-59页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第59-79页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感的总体状况与人口学特征 | 第59-72页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺和主观幸福感的相互关系 | 第72-74页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺和主观幸福感的回归预测 | 第74-78页 |
| ·中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感的路径模型 | 第78-79页 |
| 第5章 建议及展望 | 第79-85页 |
| ·建议 | 第79-83页 |
| ·研究的局限性与未来方向 | 第83-85页 |
| 第6章 结论 | 第85-87页 |
| 附录 | 第87-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 个人简历 | 第99页 |
