中学口语交际教学现状调查与应对策略

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
绪论	第7-8页
第一章 口语交际教学相关概述	第8-12页
第一节 口语交际及口语交际能力	第8页
第二节 口语交际教学与听说教学的区别	第8-9页
第三节 独立开展口语交际教学的必要性分析	第9-12页
第二章 中学口语交际教学现状调查	第12-15页
第三章 中学口语交际教学现状透视及问题归因	第15-26页
第一节 基于口语交际课程标准的分析	第15-16页
第二节 基于口语交际教科书的分析	第16-20页
第三节 基于口语交际教学实践的分析	第20-22页
第四节 基于口语交际教学评价的分析	第22-23页
第五节 基于口语交际基础理论和研究状况的分析	第23-26页
第四章 改善口语交际教学现状的策略	第26-32页
第一节 教学目标、内容取向清晰化、整体化	第26-27页
第二节 新一代口语交际教科书应具有的品质特征	第27-28页
第三节 领导和教师教育观念的转变	第28-30页
第四节 建立系统、科学、有效的评价体系	第30-32页
结束语	第32-33页
参考文献	第33-35页
附录	第35-40页
致谢	第40-41页
在校期间所发表的文章	第41页