| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究主要内容和创新点 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究技术路线 | 第17-18页 |
| 3 培养高校优秀田径运动员理论基础 | 第18-22页 |
| ·科学发展观的理论思想 | 第18页 |
| ·教育理论之人的全面发展理论 | 第18-19页 |
| ·体育理论之现代训练学理论 | 第19-20页 |
| ·“学训结合”理论 | 第20-21页 |
| ·人才培养模式的概念及构成 | 第21-22页 |
| 4 胡凯、韩金如的成功培养模式的个案研究 | 第22-31页 |
| ·胡凯、韩金如的运动动机、激励机制 | 第22-24页 |
| ·胡凯、韩金如学生运动员的科技服务系统 | 第24-26页 |
| ·胡凯、韩金如培养模式中的支撑保障机制 | 第26-28页 |
| ·胡凯、韩金如培养模式中的组织管理机制 | 第28页 |
| ·胡凯、韩金如培养模式中文化培养体系 | 第28-29页 |
| ·与国外成熟培养模式比较，胡凯、韩金如培养模式的优势与不足 | 第29-31页 |
| 5 构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的思考 | 第31-37页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的指导思想思考 | 第31页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的根本原则思考 | 第31-33页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式目标分层思考 | 第33页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的整体结构思考 | 第33-34页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的管理体制思考 | 第34-35页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式的训练体制和运行机制思考 | 第35页 |
| ·构建我国高校优秀田径运动员的培养模式有效实施的策略思考 | 第35-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
